Thứ Ba, 22 tháng 4, 2014

TL tot tao hinh CP


LINK DOWNLOAD MIỄN PHÍ TÀI LIỆU "TL tot tao hinh CP ": http://123doc.vn/document/569739-tl-tot-tao-hinh-cp.htm


1
TẠO HÌNH CÀ PHÊ VỐI

Biên soạn:TS. Lê Ngọc Báu
Bổ sung, hiệu chỉnh và cập nhật: TS. Trương Hồng
Viện KHKT Nông lâm nghiệp Tây Nguyên

1. Giới thiệu
Trong nghề trồng cà phê, tạo hình được xem như một biện pháp kỹ thuật
bắt buộc với mục đích tạo cho cây cà phê có bộ tán cân đối, tạo sự cân bằng giữa
sinh trưởng và ra hoa đậu quả đồng thời ổn định được sản lượng. Trên thế giới
có hai hệ thống tạo hình chính:
- Hệ thống tạo hình đa thân: cây được phát triển tự do theo chiều thẳng
đứng, quả được hình thành chủ yếu trên cành cấp 1 và có yêu cầu kỹ thuật đơn
giản. Hệ thống tạo hình này được áp dụng trên cây cà phê vối.
- Hệ thống tạo hình đơn thân: cây được hãm ngọn ở độ cao nhất định để
tạo nên bộ khung tán bền vững và sản phẩm được thu hoạch chủ yếu trên các
cành thứ cấp. Cây cà phê chè có nhiều cành thứ cấp nên thường được tạo hình
đơn thân
Đối với cây cà phê vối, nhiều người cho rằng nên sử dụng hệ thống tạo
hình đa thân vì cây có ít cành thứ cấp nên sản phẩm thu hoạch chủ yếu ở trên
cành cấp 1. Mặt khác cây cà phê vối thường được trồng bởi các tiểu chủ nên
phải chọn hệ thống tạo hình đơn giản. Theo Wrigley (1988), khi được tạo hình
đơn thân, cây cà phê vối dễ bị tàn lụi dần các cành cấp 1 bên dưới do không có
cành thứ cấp và phạm vi mang quả chỉ tập trung ở phần trên của tán cây. Điều
này thường xảy ra ở các đồn điền ở Indonesia và ông cũng cho rằng chưa nơi
nào trên thế giới áp dụng thành công kỹ thuật tạo hình đơn thân trên cây cà phê
vối (Wrigley 1988).
Forestier (1969, trích dẫn bởi Snoeck) khuyến cáo nên áp dụng hệ thống
tạo hình đa thân cho cây cà phê vối ở nước Cộng hoà Trung Phi.
Snoeck (1982) cho rằng tạo hình đa thân trên cây cà phê vối ở Ivory
Coast cho năng suất cao hơn so với tạo hình đơn thân.
Tại Việt Nam, một số diện tích cà phê vối ở các tỉnh Đồng Nai, Lâm
Đồng đang được tạo hình đa thân. Trong khi đó hầu như toàn bộ diện tích cà phê
ở Việt Nam đều được tạo hình đơn thân. Cây cà phê vối ở Đak Lak đã đạt được
năng suất vào loại cao nhất thế giới, trên 2 tấn nhân/ha so với bình quân của thế
giới là 0,6 tấn/ha, Gia Lai năng suất cũng đạt khá cao, trung bình từ 1,4 - 1,5 tấn
nhân/ha.

2. Cơ sở sinh lý của kỹ thuật tạo hình
Việc chọn lựa kỹ thuật tạo hình tùy thuộc vào nhiều yếu tố, trong đó khả
năng phân cành thứ cấp và giá của công nhân mang tính quyết định. Nhiệt độ
thấp sẽ hạn chế khả năng phân cành thứ cấp của cây cà phê. Đất đai kém phì
2
nhiêu cũng khiến cây có ít cành thứ cấp. Trong trường hợp cây có ít cành thứ
cấp thì hệ thống tạo hình đa thân thường tỏ ra có nhiều ưu thế hơn (cà phê chè
có khả năng phân cành thứ cấp nhiều hơn cây cà phê vối). Hệ thống tạo hình
đơn thân tốn nhiều công và yêu cầu người lao động phải có những kỹ năng nhất
định, ở những nơi giá nhân công thấp, kỹ thuật tạo hình đơn thân thường được
áp dụng để khai thác lợi thế này.
Sự hiểu biết đầy đủ đặc điểm sinh trưởng, sinh lý của cây cà phê là cơ sở
quan trọng để xác định hệ thống tạo hình thích hợp.

2.1. Quy luật ra cành
Cây cà phê có hai loại cành với các đặc điểm sinh trưởng khác nhau.
2.1.1. Cành quả
Mọc nghiêng so với thân chính, có khả năng ra hoa quả và được phân
làm 2 loại cành khác nhau
- Cành cơ bản: Tại mỗi nách lá trên thân chính có nhiều mầm ngủ những
chỉ có 1 mầm trên cùng là có khả năng phát triển thành cành quả, thường được
gọi là cành cơ bản hay cành cấp 1 (các mầm còn lại phát sinh thành các cành
vượt). Điều này cần được lưu ý trong kỹ thuật tạo hình vì cành cấp 1 không có
khả năng tái sinh.
- Cành thứ cấp: Trên mỗi nách lá của cành cấp 1 có nhiều mầm ngủ,
những mầm này có khả năng phát triển thành cành cấp 2 hay phân hoá thành
những mầm hoa khi có điều kiện thích hợp như khô hạn hay nhiệt độ thấp. Trên
cành cấp 2 sẽ phát sinh cành cấp 3 và tương tự vậy có các cành cấp 4, 5, 6…
Nhiều vùng trên thế giới, cây cà phê vối có rất ít cành thứ cấp trong khi đó ở Gia
Lai cây cà phê vối trưởng thành có khả năng phát sinh nhiều cành cấp 5,6.
Tại một vị trí nách lá, cùng một lúc có thể có nhiều cành thứ cấp và các
cành này có khả năng tái sinh, đặc biệt là các tháng mùa mưa, cây cà phê được
bón nhiều phân, do đó cần loại bỏ bớt trong các đợt tạo hình nếu chúng qúa
nhiều.

2.1.2. Cành vượt (chồi vượt)
Là các loại cành phát sinh từ các mầm ngủ ở nách lá trên thân chính.
Chồi vượt có đặc điểm: mọc thẳng đứng, sinh trưởng nhanh, tiêu hao nhiều dinh
dưỡng nhưng lại không có khả năng cho quả (chỉ có những cành ngang trên chồi
vượt mới có khả năng cho quả). Trong khi tạo hình chồi vượt cần được đánh bỏ
thường xuyên và kịp thời nhằm tránh tiêu hao dinh dưỡng ngoại trừ các trường
hợp sau: sử dụng chồi vượt để tạo thành thân mới, bổ sung tán khi cây bị khuyết
tán.

2.2. Quy luật ra hoa
Đối với cà phê vối, trên một đoạn cành ngang, hoa quả cà phê chỉ được
hình thành một lần. Vị trí nào đã cho quả ở vụ trước sẽ không có khả năng ra
3
hoa cho quả ở các năm sau. Nếu không được cắt cành hàng năm, vị trí đóng quả
trên cành có chiều hướng xa dần với trục thân chính (do đoạn cành này có tuổi
sinh lý già hơn), sự vận chuyển chất dinh dưỡng bị hạn chế làm ảnh hưởng đến
chất lượng và số lượng quả ở những vị trí này. Mục đích của việc cắt cành, tạo
hình hàng năm là tạo hệ thống cành thứ cấp mới, có tuổi sinh lý trẻ và như vậy
đưa vị trí đóng quả lại gần với trục thân chính để có năng suất cao và cải thiện
được phẩm chất hạt nhờ kích thước hạt lớn hơn do sự vận chuyển chất dinh
dưỡng thuận lợi hơn và quá trình hoạt động sinh lý của hệ thống cành mới này
tốt hơn.

2.3. Hoạt động quang hợp của bộ lá
Lá cây cà phê chỉ có thể tiến hành quang hợp khi được chiếu sáng đầy đủ
do đó các cành phía trên, phía ngoài tán có khuynh hướng phát triển mạnh và
cạnh tranh với các cành bên dưới khiến các cành này bị tàn lụi dần. Tạo hình có
tác dụng phân bố ánh sáng hợp lý cho cây, hạn chế bớt sự sinh trưởng của các
cành bên trên tạo điều kiện để các cành bên dưới phát triển và ra hoa đậu quả.

2.4. Quy luật vận chuyển chất dinh dưỡng trong cây
Chất dinh dưỡng trong cây có khuynh hướng vận chuyển theo đường
thẳng đứng vì vậy các cành bên trên sẽ được ưu tiên nhận nhiều dinh dưỡng và
phát triển mạnh, lấn át các cành bên dưới. Bị chi phối bởi sự vận chuyển chất
dinh dưỡng nên đối với cây cà phê vối áp dụng hệ thống tạo hình đơn thân
không hãm ngọn, cây dễ bị nghiêng sẽ phát sinh nhiều chồi vượt mọc thẳng
đứng ở phần gốc cây. Lợi dụng đặc tính này có thể tạo nhiều thân mới bằng cách
uốn cong thân hay trồng nghiêng trong kỹ thuật tạo hình đa thân.

3. Tạo hình cà phê trên thế giới
Có nhiều kiểu tạo hình khác nhau nhưng có thể chia thành 2 hệ thống
tạo hình chính.
3.1. Hệ thống tạo hình đơn thân
Mặc dù có tên là đơn thân nhưng có thể nuôi thêm một vài thân. Một khi
thực hiện tạo hình đơn thân cây phải được giới hạn ở một chiều cao hợp lý bằng
cách hãm ngọn ở độ cao dưới 2m. Như vậy sẽ hình thành một bộ khung tán có
một hay vài thân với các cành cơ bản sẽ phát sinh các cành thứ cấp (cấp 2,3,4 ).
Những cành cơ bản này được cắt bỏ đều đặn khi chúng trở nên yếu ớt hay bị kiệt
sức sau 1,2 vụ thu hoạch. Cần có giải pháp tạo hình định lại thân mới để hình
thành hệ thống cành nhằm duy trì khả năng cho năng suất cho các năm sau.
Kỹ thuật nuôi thân tương đối đơn giản, sinh trưởng của cây đồng đều và
dễ thu hoạch do có chiều cao vừa tầm thu hái của người lao động. Tuy nhiên,
công việc cắt cành tương đối lâu, đòi hỏi phải có sự khéo léo và trong những
năm thu hoạch đầu tiên năng suất thường thấp hơn kỹ thuật tạo hình đa thân.
4
Hằng năm phải tiến hành cắt cành nếu không cây sẽ nhanh chóng bị suy tàn và
trở thành bụi rậm rạp.

3.1.1. Tạo hình cơ bản
Để bảo đảm cho các cành cơ bản mọc khoẻ, cây phải được bấm ngọn 2-
3 lần, lần 1 khi cây cao 70cm và được cắt ngắn còn 50cm, vị trí vết cắt thường
nằm trên đốt trên cùng 4-5cm và đoạn thân này có tác dụng hạn chế nguy cơ
thân chính bị tách đôi do trọng lượng của 2 cành nằm trên cùng.
Hãm ngọn có tác dụng hạn tập trung chất dinh dưỡng vào thân và các
cành cơ bản. Hãm ngọn lần đầu tạo thành tầng 1, các cành của tầng này không
được cắt trong 2 năm kế tiếp. Sau đó tiến hành nuôi 1 chồi vượt ở đốt trên cùng,
khi cây cao 120-130 cm sẽ được cắt thấp còn 110cm và trong vòng 2-3 năm sau
nuôi tầng 3 và ổn định cây ở độ cao 170cm. Sau khi hãm ngọn các chồi vượt
thường xuyên được đánh bỏ.



Kết quả của việc hãm ngọn nhiều lần, cây cà phê sẽ có 1 thân chính
khỏe mạnh có độ cao 170 - 180cm với bộ khung tán vững chắc được tạo thành
bởi các cành cơ bản khỏe mang nhiều cành thứ cấp và hoa quả được tập trung
chủ yếu trên các cành thứ cấp.

3.1.2. Cắt cành
Việc cắt cành được tiến hành 2 lần trong năm cách nhau từ 5 - 6 tháng.
Một trong những mục đích chính của việc cắt cành là loại bỏ các đoạn cành già
cỗi và kích thích sự phát sinh các đoạn cành tơ, đồng thời tránh được hiện tượng
ra quả quá nhiều để duy trì sự cân bằng giữa sinh trưởng cành lá và hoa quả.
- Lần thứ nhất: Thời điểm cắt cành lần đầu rất quan trọng, cắt cành quá
sớm có thể kích thích một số mầm ngủ phát triển thành cành thứ cấp thay vì phát
triển thành mầm hoa. Cắt cành quá muộn, khi quả đã được hình thành, cũng kích
thích phát sinh nhiều cành vô hiệu. Mặt khác khi cắt cành quá muộn nông dân
thường có khuynh hướng không cắt cành đã mang quả mà chỉ loại bỏ các lá cần
cho quá trình chín của hạt, điều này dễ dẫn đến tình trạng khô cành. Lần cắt
cành đầu tiên được tiến hành ngay sau khi chấm dứt thu hoạch.
5
Nếu cây bị khô cành nhiều thì không được cắt cành cho đến khi mùa
mưa bắt đầu vì tất cả các lá xanh đều cần thiết để giúp cây phục hồi.
Công việc cắt cành được thực hiện từ trên ngọn xuống và lần lượt từng
cành để dễ dàng quan sát và tránh nguy cơ để sót các cành không cắt. Các cành
sau đây cần được loại bỏ:
- Các cành chết, bị sâu bệnh, già cỗi hay yếu ớt.
- Các cành thứ cấp có vị trí không thuận lợi như cành mọc hướng vào
bên trong tán lá, mọc thẳng đứng, mọc hướng xuống dưới hay bị chạm đất và
các cành yếu ớt do mọc chen chúc nhau.
- Một số cành thứ cấp ở phần trên của tán tạo điều kiện cho ánh sáng
chiếu vào tán cây.
Cắt ngắn các cành quả già cỗi (có khả năng cho quả ở vụ kế tiếp thấp)
để tập trung dinh dưỡng nuôi các cành thứ cấp bên trong.



Hình 2: Cách cắt cành

- Lần thứ hai: Việc cắt cành lần 2 được tiến hành vào giữa mùa mưa và
có mục đích tỉa thưa các cành thứ cấp, đôi khi phải thực hiện bằng tay. Bên cạnh
việc tỉa thưa phải loại bỏ các cành vô hiệu như ở lần cắt thứ nhất. Chú ý không
tỉa thưa quá mức vì cây cần phải có đủ cành để mang quả ở vụ sau.
Trong điều kiện có cây che bóng như ở Colombia, những cành cơ bản bên
dưới được cắt bỏ ngay khi chúng trở thành vô hiệu và trong quá trình tỉa thưa
không để quá 2 cành trên cùng một đốt. R F Bellasis (được trích dẫn bởi
Wrigley, 1988) đề nghị một công thức tạo hình đơn thân cho cây cà phê chè ở
Kenya như sau, với khoảng cách trồng 2,7x2,7m nên để 120 cành quả/cây sẽ cho
năng suất 2.510 kh/ha. Nếu mỗi hố có 3 thân thì chỉ nuôi 10-14 cành cơ bản/thân
và mỗi cành cơ bản có 3-4 cành thứ cấp. Với khoảng cách trồng thưa hơn, số
cành thứ cấp trên mỗi cây sẽ nhiều hơn và ngược lại.
Thuận lợi chính của phương pháp tạo hình đơn thân là có thể duy trì
năng suất ổn định trong nhiều năm ngoài ra còn có thể cơ giới hoá trong một số
khâu như thu hoạch, phun thuốc. Tuy nhiên kỹ thuật tạo này có một bất lợi chính
là tốn nhiều công lao động, ngoài ra còn đòi hỏi người lao động phải có những
kỹ năng, những hiểu biết nhất định. Ở Đông Phi, một công lao động chỉ có thể
tạo hình được từ 12-25 cây cà phê (Wrigley, 1988).

6
3.2. Tạo hình đa thân
Mục đích của tạo hình đa thân là để có một số thân có kích thước bằng
nhau và cây để sinh trưởng tự nhiên mà không cần phải bấm ngọn. Phần lớn sản
phẩm được thu hoạch trên các cành cấp 1 và những cành này thường được cắt
bỏ sau 1-2 vụ thu hoạch và hoa quả có khuynh hướng tập trung ở phần trên bộ
tán. Khi các thân có vị trí đóng quả quá cao, chúng sẽ được thay thế bằng những
chồi mới.

3.2.1. Tạo hình cơ bản
Để có được một số thân cần thiết trên một hố có thể thực hiện theo một
trong các cách sau
- Bấm ngọn: cây được bấm ngọn ngay trong vườn ươm hay ở ngoài
đồng khi cây có chiều cao 40-50cm và tiến hành nuôi các chồi tái sinh ở các đốt
đầu tiên ngay phía dưới vết cắt.
- Uốn cong cây: Kỹ thuật này được áp dụng phổ biến cho các vườn cà
phê ở Trung Mỹ. Cây con được uốn cong bằng sợi dây được cố định ở mặt đất
để kích thích sự phát sinh các thân mới. Thân cũ phải được giữ ở tư thế nằm
ngang cho đến khi trọng lượng của các thân mới đủ nặng để không làm cho thân
chình mọc thẳng đứng trở lại. Những bộ phận không cần thiết của thân cũ được
cắt bỏ kịp thời.
- Trồng nghiêng: Trồng nghiêng cũng có tác dụng như uốn thân nhưng
giảm được công việc uốn thân và giảm được nguy cơ cây mọc thẳng đứng trở lại
khi dây cột không đảm bảo. Tuy nhiên kỹ thuật này có nhược điểm là bộ rễ phát
triển kém vào thời kỳ đầu và cây dễ bị đổ. Kết quả nghiên cứu của Snoeck cho
thấy kỹ thuật uốn thân có tác dụng kích thích sự phát sinh các chồi mới mạnh
hơn kỹ thuật trồng nghiêng.
- Trồng nhiều cây trên một hố, kỹ thuật này được áp dụng phổ biến ở
Brasil, mỗi hố có 4-6 cây và được nuôi từ 6-12 thân.
Trong quá trình tạo hình cơ bản, các cành cấp 1 mọc sát mặt đất cũng như
các cành mọc chen chúc nhau phải được loại bỏ để cây có hình dạng mong
muốn. Số lượng cành cấp 1 trên mỗi thân phải được hạn chế để tránh hiện tượng
ra quả quá nhiều. Femie, 1964, khuyến cáo nên dùng một thước đo để không hạn
chế chiều dài của tán. Thước được đặt từ đỉnh ngọn trở xuống và các cành mọc
bên dưới đầu ngọn thước đều được đánh bỏ. Chiều dài của thước biến động từ
1,2-1,4m và có thể giảm xuống 1m sau một vụ quả bội thu, trong điều kiện
thuận lợi có thể nâng lên 1,5m.

3.2.2. Tạo hình duy trì
Các thân phải được cưa đốn định kỳ và thay thế các thân mới theo một
trong các cách sau:
- Hằng năm tiến hành cưa luân phiên 1-2 thân và nuôi 1-2 thân mới.
Trong khi tiến hành cưa đốn cần phải loại bỏ các cành sâu bệnh, những chồi
7
vượt không cần thiết, những cành có vị trí không thuận lợi và phân tán khai thác
phải được điều chỉnh hợp lý.
- Cưa đốn tất cả các thân theo chu kỳ 4-5 năm và nuôi đồng loạt các thân
mới.
- Cưa đốn và nuôi thân như phương pháp trên nhưng để lại một thân
dùng làm chồi hút nhựa. Kỹ thuật này có tác dụng hạn chế sự khủng hoảng của
cây và có thể thu được một ít sản phẩm từ chồi hút nhựa so với phương pháp
cưa toàn bộ các thân sẽ không có được sản phẩm trong năm tiến hành cưa đốn.
Sau khi cưa sẽ có nhiều chồi vượt mọc từ trung tâm của gốc cũ do đó phải
tỉa định chồi, các chồi chừa lại phải được phân bố đều chung quanh gốc cây.
Chồi hút nhựa được loại bỏ sau khi thu hoạch.
Thuận lợi chính của kỹ thuật tạo hình đa thân là thao tác đơn giản, ít tốn
công, chi phí tạo hình thấp. Trên thế giới kỹ thuật này thường được sử dụng trên
cây cà phê vối.




Hình 3: Kỹ thuật tạo hình đa thân

8




Thân cũ được cắt bỏ sau khi chừa lại 4 thân mới ở sát gốc


Hình 4: Tạo hình đa thân bằng cách uốn thân


9


Hình 5: Tạo hình đa thân bằng cách trồng nghiêng


10
4. Tạo hình cho cà phê vối ở Việt Nam
4.1. Tạo hình cơ bản
Tổng diện tích cà phê của Việt Nam hiện nay khoảng 470.000 ha (2005),
trong đó cà phê vối chiếm 95% diện tích và được trồng tập trung ở các tỉnh Tây
Nguyên (khoảng 370.000 ha).
Phần lớn các vườn cà phê vối ở Tây Nguyên đều được tạo hình đơn thân
và hãm ngọn nhiều lần. Lần đầu cây được hãm ngọn ở độ cao 1,2-1,3m và chỉ
nuôi một ít cành cơ bản. Sau 1-2 năm, khi phần tán bên dưới được củng cố (các
cành cơ bản đã phát triển đầy đủ cành thứ cấp) tầng 2 mới được nuôi bằng một
chồi vượt và cây được hãm ngọn ở độ cao 1,7-1,8m. Tương tự vậy cho lần thứ 3
và cây được ổn định ở chiều cao khoảng 2m. Với cách làm này nông dân ở Dak
Lak, Gia Lai đã duy trì được các cành cơ bản bên dưới, tránh được hiện tượng
cây có tán dù.
Một số nông dân có khả năng quản lý kỹ thuật tốt ở Gia Lai (Chư Prông,
Chư Păh) có kỹ năng tạo hình tốt, chiều cao cây chỉ từ 1,7 - 1,9 m, bộ tán cây cà
phê phân bố theo không gian hợp lý và đã đạt được năng suất từ 4,5 - 5,5 tấn
nhân/ha (tương đương 20,3 - 24,8 tấn quả tươi/ha). Có lẽ đây là một điểm mới
trong kỹ thuật tạo hình đơn thân trên thế giới. Đồng thời việc hãm ngọn nhiều
lần, nông dân còn tiến hành nuôi thêm 1-2 thân trên một gốc. Kỹ thuật cắt cành
cũng được quan tâm đặc biệt, ngoài 2 đợt cắt cành chính trong năm (ngay sau
khi thu hoạch và giữa mùa mưa vào tháng 6, 7) các cành vô hiệu được thường
xuyên đánh bỏ. Phần lớn các cành quả đã cho thu hoạch đều được cắt bỏ và
không sử dụng đoạn cành dự trữ của những cành đã cho quả. Điều này khác với
kỹ thuật tạo hình kinh điển trên thế giới, trên một cành quả luôn có đoạn cành đã
cho quả, đoạn đang mang quả và đoạn cành dự trữ.

4.2. Tạo hình bổ sung
Trong quá trình chăm sóc, vì nhiều lý do khác nhau như sự phá hoại của
sâu bệnh, cành khô do thiếu nước hay bị gió gây hại khiến nhiều cây có hình
dáng không thích hợp. Các cây này sẽ được tạo hình bổ sung như sau:
- Trong trường hợp cây bị khuyết tán bên dưới (tán dù), tán cây được bổ
sung bằng cách nuôi một chồi vượt sát mặt đất và chồi này được hãm ngọn ở độ
cao mà phần tán bị khuyết. Để chồi vượt mọc khỏe và phát triển bình thường
cần tỉa thưa một số cành thứ cấp ngay bên trên vị trí của chồi vượt. Khi chồi
vượt đạt độ cao phù hợp cho sự bổ sung tán mới thì tiến hành hãm ngọn.
- Nếu cây bị khuyết tán bên trên cần tiến hành cưa bỏ đoạn thân kém
phát triển bên trên và nuôi một chồi mới để bổ sung phần tán đã bị khuyết và
hãm ngọn ở độ cao thích hợp chung cho toàn vườn.
- Cây bị khuyết tán ở phần giữa thân được bổ sung bằng một số chồi
vượt ở vị trí bị khuyết. Các chồi vượt được xử lý như sau: chọn chồi vượt mọc ở
ngay vị trí khuyết dưới để nuôi, khi chồi vượt có một cặp cành cơ bản tiến hành
cắt bỏ một cành phía trong tán, cành còn lại sẽ phát triển thành cành cấp 1 (đối
với độ cao khuyết tán không lớn). Do tác động của trọng lượng cành cấp 1 này
đoạn thân của chồi vượt sẽ bị kéo nghiêng và trở thành phần gốc của cành cấp 1.
11
Hoặc có thể nuôi chồi vượt đạt chiều cao mà cây bị khuyết (đối với độ cao
khuyết tán từ 40 cm trở lên) thì bấm ngọn để bổ sung tán. lưu ý cần phải tỉa thưa
các cành ở phía trên để đảm bảo ánh sáng cho hệ thống cành bên dưới phát triển
tốt, tránh hiện tượng khô cành sau vụ thu hoạch đầu tiên.
Kỹ thuật tạo hình trên đây đã giúp cây khai thác hiệu quả các yếu tố
thâm canh khác như phân bón, tưới nước ở mức cao. Đồng thời biện pháp này
cũng góp phần duy trì sự ổn định năng suất của các vườn cà phê.




Hình 6: Bổ sung phần tán bên dưới





12












Hình 8: Bổ sung phần giữa tán


4.3. So sánh kỹ thuật tạo hình đơn thân và tạo hình đa thân
Tại Đaklak từ năm 1986 Viện nghiên cứu cà phê đã bố trí thí nghiệm
nhằm so sánh 2 phương pháp tạo hình trên cây cà phê vối và kết quả được trình
bày ở bảng 1.
Diễn biến trong 8 vụ thu hoạch cho thấy, kỹ thuật tạo hình đa thân cho
năng suất rất cao, ngay từ vụ thu hoạch thứ 2 đã có khả năng đạt 3 tấn nhân/ha
nhưng sau đó có nhiều cành cơ bản bị khô và phải cưa một số thân.

Bảng 1. Ảnh hưởng của kỹ thuật tạo hình và khoảng cách trồng đến
năng suất cà phê vối (tấn nhân/ha)

Khoảng cách 3x3m Khoảng cách 3x2m
Đơn thân Đa thân Đơn thân Đa thân
Năm
1 cây/hố 2 cây/hố
4 thân 1 cây/hố 2 cây/hố 4 thân
1988 0,99 1,35 0,89 1,16 2,16 1,30
1989 1,52 1,43 2,10 2,09 2,94 3,00
1990 1,04 1,39 1,03 1,47 1,71 1,42
1991 1,30 1,52 0,87 1,94 2,40 1,25
1992 1,28 2,22 0,47 2,07 2,15 0,64
1993 2,20 1,90 1,38 2,46 2,88 1,94
1994 2,72 2,12 2,74 2,82 3,06 3,95
1995 3,35 4,19 2,73 2,33 2,46 1,93
B. quân 1,80 2,01 1,53 2,04 2,47 1,93

Ghi chú: Trong kỹ thuật tạo hình đơn thân cây được hãm ngọn lần đầu ở độ cao
1,4m. Cây được hãm ngọn ở độ cao 2,2 m trong kỹ thuật tạo hình đa thân

Phương pháp tạo hình đa thân có năng suất bình quân thấp nhất và kỹ
thuật trồng 2 cây/hố trong phương pháp tạo hình đơn thân luôn luôn cho năng
suất cao nhất ở các khoảng cách trồng. Kỹ thuật trồng 2 cây/hố cho phép tận
13
dụng 2 bộ rễ nên khả năng hút nước cũng như chất dinh dưỡng khoáng tốt hơn.
Đây có thể là một đóng góp mới vào những tiến bộ kỹ thuật của ngành cà phê
trên thế giới.
Trong thực tế kỹ thuật trồng 2 cây/hố ngày càng được áp dụng rộng rãi
trong sản xuất nhờ có ưu thế về năng suất. Điều này được giải thích như sau:
- Trong những năm đầu khi cây chưa giao tán, kỹ thuật trồng 2 cây/hố
cho năng suất cao nhờ số cây trên một đơn vị diện tích lớn.
- Vào thời kỳ cây giao tán, năng suất của từng cây có thể giảm mạnh do
sự cạnh tranh giữa các cá thể trong cùng một hố nhưng kỹ thuật trồng 2 cây/hố
cho phép loại bỏ các cây xấu mà không bị mất khoảng trong vườn. Đối với cây
cà phê vối được trồng bằng hạt điều này hết sức quan trọng. Vì là cây giao phấn
bắt buột nên bao giờ cũng có một tỷ lệ nhất định các cây có năng suất thấp hay
bị bệnh gỉ sắt nặng cần được thay thế, thông thường tỷ lệ này biến động từ 10-
20%.

Bảng 2. Ảnh hưởng của các phương pháp tạo hình khác nhau đến năng
suất cà phê vối (kg nhân/ha)
Năng suất bình quân 6 tinh dòng Năng suất tích luỹ của tinh dòng 126
Năm
1 thân
hãm
ngọn
2 thân
hãm
ngọn
Đa thân
không hãm
ngọn
1 thân
hãm ngọn
2 thân
hãm
ngọn
Đa thân
không hãm
ngọn
1975 232 221 284 215 223 238
1976 600 792 1.305 999 988 1.442
1977 1.039 924 2.131 2.594 2.459 2.800
1978 1.098 1.371 1.840 4.179 4.640 5.257
1979 1.085 921 1.147 4.958 5.059 5.551
1980 1.507 1.323 349* 7.754 7.452 6.056*
1981 1.275 1.598 12.420 9.537 9.326 6.947
1982 2.050 1.934 3.257 13.162 13.086 12.291
1983 1.534 1.760 1.935 15.423 14.911 14.119
1984 513 433 890 15.910 15.399 14.624
1985 2.549 2.760 796* 19.219 19.123 16.105*
Tổng
cộng
13.482 14.037 15.345
* : Năng suất của chồi hút nhựa sau khi cưa năm 1979 và 1984
Nguồn: Snoeck, 1988.

Một nghiên cứu của Snoeck năm 1988 tại Ivory Coast nhằm so sánh 2
phương pháp tạo hình trên 6 tinh dòng cà phê vối trong 11 vụ thu hoạch. Kết quả
cho thấy, đối với phần lớn các tinh dòng, kỹ thuật tạo hình đa thân cho năng suất
cao hơn tạo hình đơn thân nhưng riêng tinh dòng 126 do đặc điểm có nhiều cành
thứ cấp nên có kết quả ngược lại.
Cây cà phê vối ở Gia Lai nói riêng và Tây Nguyên nói chung có khả
năng phát sinh nhiều cành thứ cấp và chính đấy là yếu tố quan trọng để áp dụng

Thứ Hai, 21 tháng 4, 2014

XÂY DỰNG PHẦN MỀM: Hỗ trợ bầu cử và quản lý cổ đông, cổ tức Công ty cổ phần NAPHACO


LINK DOWNLOAD MIỄN PHÍ TÀI LIỆU "XÂY DỰNG PHẦN MỀM: Hỗ trợ bầu cử và quản lý cổ đông, cổ tức Công ty cổ phần NAPHACO": http://123doc.vn/document/570070-xay-dung-phan-mem-ho-tro-bau-cu-va-quan-ly-co-dong-co-tuc-cong-ty-co-phan-naphaco.htm



Xõy dng phn mm h tr
bu c v qun lý c ụng, c tc
nhm khc phc nhng nhc im ca h thng c
Gii phỏp khc phc
Chng 1: Tng quan


c trng

Chu k sng phn mm
???
Chng 2: Phng phỏp lun

Xác định và
phân tích
yêu cầu
Thiết kế
phần mềm
và hệ thống
Triển khai và
kiểm thử
từng phần
Tích hợp và
kiểm thử hệ
thống
Vận hành và
Bảo trì
Hình 2.1: Mô hình thác nước của vòng
đời phát triển phần mềm
Chng 2: Phng phỏp lun

Nghiên cứu
tính khả thi
Phân tích
yêu cầu
Xác định
yêu cầu
Đặc tả
yêu cầu
Các mô hình
hệ thống
Báo cáo
khả thi
Định nghĩa
các yêu cầu
Tài liệu
yêu cầu
Đặc tả các
yêu cầu
Hình 2.2: Quá trình thu thập yêu cầu
Chng 2: Phng phỏp lun

Thiết kế sơ
bộ
Dự thảo
thiết kế
Thiết kế chi
tiết
Bản thiết kế
cuối cùng
Hình 2.5: Quá trình hoàn thiện bản thiết kế
Đặc tả
yêu cầu
Thiết kế
kiến trúc
Cấu trúc
hệ thống
Đặc tả
khái quát
Đặc tả
phần
mềm
Thiết kế
giao diện
Đặc tả
giao diện
Thiết kế
các phân
hệ
Đặc tả các
phân hệ
Thiết kế
cấu trúc
DL
Đặc tả
cấu trúc
DL
Thiết kế
thuật toán
Đặc tả
thuật toán
Các sản phẩm thiết kế
Hình 2.6: Mô hình chung của quá trình thiết kế
THIT K H THNG
CC HOT NG THIT K

Lp trỡnh v l chn
ngụn ng s dng
Phong cỏch lp
trỡnh
Trin khai v o
to
Kim tra v m
bo cht lng
phn mm
Chng 2: Phng phỏp lun
Bo trỡ phn mm
Qun lý thay i phn
mm

Kho sỏt hin trng
1.Nghiờn cu ti liu vit
2.Phng vn
3.Quan sỏt
Chng 3: Xõy dng phn mm

Phõn tớch yờu cu
1. Khai bỏo c ụng ban u
2. Cp nht c ụng
3. Theo di chuyn nhng
4. Tỡm kim tra cu
5. Tớnh li tc
6. Nhp phiu bu
7. Lp bỏo cỏo
Chng 3: Xõy dng phn mm

c t chc nng
1.Qun lý c ụng, c tc
2.H tr bu c
Chng 3: Xõy dng phn mm

Hỗ trợ bầu cử và quản lý
cổ đông, cổ tức
Quản lý cổ đông,
cổ tức
Cập nhật cổ đông
Theo dõi chuyển như
ợng, tăng, giảm CP
Tính cổ tức
Lập các báo cáo trình
HĐQT
Hỗ TRợ Bầu cử
Nhập phiếu bầu
Thông báo kết quả bầu
cử
Tổng hợp phiếu bầu
Chng 3: Xõy dng phn mm

sưu tập bộ mã code nhúng vào website


LINK DOWNLOAD MIỄN PHÍ TÀI LIỆU "sưu tập bộ mã code nhúng vào website": http://123doc.vn/document/570380-suu-tap-bo-ma-code-nhung-vao-website.htm


SƯU TẬP BỘ MÃ CODE NHÚNG VÀO WEBSITE
Code Dự Báo Thời Tiết:
Hà Nội
<img
language/www/global/stations/48820.gif"
alt="Du bao thoi tiet - Thu do Ha Noi" title="Dự báo thời tiết - Thủ đô Hà Nội" height="41" width="127">
Huế
<img src="http://banners.wunderground.com/banner/gizmotimetemp_both/
language/www/global/stations/48852.gif"
alt="Du bao thoi tiet - Co do Hue" title="Dự báo thời tiết - Cố đô Huế" height="41" width="127">
Thành Phố Hồ Chí Minh
<img src="http://banners.wunderground.com/banner/gizmotimetemp_both/
language/www/global/stations/48900.gif"
alt="Du bao thoi tiet - Thanh pho Ho Chi Minh" title="Dự báo thời tiết - Thành phố Hồ Chí Minh" height="41"
width="127">
Đà Nẵng
<img src="http://banners.wunderground.com/banner/gizmotimetemp_both/
language/www/global/stations/48855.gif"
alt="Du bao thoi tiet - Thanh pho Da Nang" title="Dự báo thời tiết - Thành phố Đà Nẵng" height=41 width=127>
Thành phố Nha Trang:
<a href="http://www.wunderground.com/global/stations/
48877.html?bannertypeclick=gizmotimetemp"> <img src="http://banners.wunderground.com/
weathersticker/gizmotimetemp_both/language
/www/global/stations/48877.gif" border=0
alt="Click for Nha Trang, Viet Nam Forecast"
height=41 width=127></a>
Bạch Long Vĩ:
<a href="http://www.wunderground.com/global/
stations/48839.html?bannertypeclick=miniDial"> <img src="http://banners.wunderground.com/
weathersticker/miniDial_both/language/www/
global/stations/48839.gif" border=0
alt="Click for Bach Long Vi, Viet Nam Forecast"
height=50 width=150></a>
Cà Mau:
<a href="http://www.wunderground.com/global/stations/48914.html?bannertypeclick=gizmotimetempbig"> <img
src="http://banners.wunderground.com/weathersticker/gizmotimetempbig_both/language/www/global/stations/4
8914.gif" border=0 alt="Click for Ca Mau, Viet Nam Forecast" height=40 width=467></a>
Cao Bằng:
<a href="http://www.wunderground.com/global/stations/48808.html?bannertypeclick=gizmotimetempbig"> <img
src="http://banners.wunderground.com/weathersticker/gizmotimetempbig_both/language/www/global/stations/4
8808.gif" border=0 alt="Click for Cao Bang, Viet Nam Forecast" height=40 width=467></a>
Côn Sơn:
<a href="http://www.wunderground.com/global/stations/48918.html?bannertypeclick=gizmotimetempbig"> <img
src="http://banners.wunderground.com/weathersticker/gizmotimetempbig_both/language/www/global/stations/4
8918.gif" border=0 alt="Click for Con Son, Viet Nam Forecast" height=40 width=467></a>
Đồng Hới:
<a href="http://www.wunderground.com/global/stations/48848.html?bannertypeclick=gizmotimetempbig"> <img
src="http://banners.wunderground.com/weathersticker/gizmotimetempbig_both/language/www/global/stations/4
8848.gif" border=0 alt="Click for Dong Hoi, Viet Nam Forecast" height=40 width=467></a>
Sơn La:
<a href="http://www.wunderground.com/global/stations/48806.html?bannertypeclick=gizmotimetempbig"> <img

8806.gif" border=0 alt="Click for Son La, Viet Nam Forecast" height=40 width=467></a>
Lạng Sơn:
<a href="http://www.wunderground.com/global/stations/48830.html?bannertypeclick=gizmotimetempbig"> <img
src="http://banners.wunderground.com/weathersticker/gizmotimetempbig_both/language/www/global/stations/4
8830.gif" border=0 alt="Click for Lang Son, Viet Nam Forecast" height=40 width=467></a>
Lào Cai:
<a href="http://www.wunderground.com/global/stations/48803.html?bannertypeclick=gizmotimetempbig"> <img
src="http://banners.wunderground.com/weathersticker/gizmotimetempbig_both/language/www/global/stations/4
8803.gif" border=0 alt="Click for Lao Cai, Viet Nam Forecast" height=40 width=467></a>
Nam Định:
<a href="http://www.wunderground.com/global/stations/48823.html?bannertypeclick=gizmotimetempbig"> <img
src="http://banners.wunderground.com/weathersticker/gizmotimetempbig_both/language/www/global/stations/4
8823.gif" border=0 alt="Click for Nam Dinh, Viet Nam Forecast" height=40 width=467></a>
Phan Thiết:
<a href="http://www.wunderground.com/global/stations/48887.html?bannertypeclick=gizmotimetempbig"> <img
src="http://banners.wunderground.com/weathersticker/gizmotimetempbig_both/language/www/global/stations/4
8887.gif" border=0 alt="Click for Phan Thiet, Viet Nam Forecast" height=40 width=467></a>
Vinh:
<a href="http://www.wunderground.com/global/stations/48845.html?bannertypeclick=gizmotimetempbig"> <img
src="http://banners.wunderground.com/weathersticker/gizmotimetempbig_both/language/www/global/stations/4
8845.gif" border=0 alt="Click for Vinh, Viet Nam Forecast" height=40 width=467></a>
Phú Quốc:
<a href="http://www.wunderground.com/global/stations/48917.html?bannertypeclick=gizmotimetempbig"> <img
src="http://banners.wunderground.com/weathersticker/gizmotimetempbig_both/language/www/global/stations/4
8917.gif" border=0 alt="Click for Phu Quoc, Viet Nam Forecast" height=40 width=467></a>
Qui Nhơn:
<a href="http://www.wunderground.com/global/stations/48870.html?bannertypeclick=gizmotimetempbig"> <img
src="http://banners.wunderground.com/weathersticker/gizmotimetempbig_both/language/www/global/stations/4
8870.gif" border=0 alt="Click for Qui Nhon, Viet Nam Forecast" height=40 width=467></a>
Thanh Hoá:
<a href="http://www.wunderground.com/global/stations/48840.html?bannertypeclick=gizmotimetempbig"> <img
src="http://banners.wunderground.com/weathersticker/gizmotimetempbig_both/language/www/global/stations/4
8840.gif" border=0 alt="Click for Thanh Hoa, Viet Nam Forecast" height=40 width=467></a>
Trường Sa:
<a href="http://www.wunderground.com/global/stations/48920.html?bannertypeclick=gizmotimetempbig"> <img
src="http://banners.wunderground.com/weathersticker/gizmotimetempbig_both/language/www/global/stations/4
8920.gif" border=0 alt="Click for Truong Sa, Viet Nam Forecast" height=40 width=467></a>
Code Báo Mới:
Tin tổng hợp:
<script type="text/javascript"> epi_id = 'epi-widget-container'; epi_width = '180'; epi_height = 'auto';
epi_border = 1; </script> <script type="text/javascript"
src="http://www.baomoi.com/Widget/JS/Widget.js"></script> <script type="text/javascript"
src="http://www.baomoi.com/Widget/GenerateJS.aspx?zone=-
1&count=15&ntype=popular&dtype=2&target=0"></script>
Tin thể thao:
<script type="text/javascript"> epi_id = 'epi-widget-container'; epi_width = '170'; epi_height = '600';
epi_theme = 'widgetDisplayThemePink'; </script> <script type="text/javascript"
src="http://www.baomoi.com/Widget/JS/Widget.js"></script> <script type="text/javascript"
src="http://www.baomoi.com/Widget/GenerateJS.aspx?
zone=55&count=10&ntype=popular&dtype=2&target=0"></script>
Code Truyện cười:
Xem truyện cười <iframe frameborder="1" width="98%"
src="http://www.luudiachiweb.com/truyencuoi.htm" height="300"></iframe>
Code tra Từ điển trực tuyến:
</iframe> <iframe name=khungphu frameborder="1" height=220 width=100%
src="http://thienchanh.webng.com/tudien.txt"></iframe>
Code Lịch truyền hình xem bóng đá:
<iframe src="http://bongda.com.vn/truyenhinh.aspx" frameborder="1" width="100%" height="200"
scrolling="yes"></iframe>
Code Xưa và Nay:
<iframe width = "100%" src = "http://home.vnn.vn/ngaynaynamxua/"></iframe>
Code ngựa chạy (Past vào mục thông tin bản quyền):
<marquee style="z-index: 1; left: 10px; width: 770px; position: absolute; top: 20px; height: 1000px;"
scrollamount="5" direction="right"><span class="falling1"><img
src="http://d.violet.vn/uploads/resources/161/0.horses_76.gif"
_fcksavedurl="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"
_fcksavedurl="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"></span></marquee><marqu
ee style="z-index: 1; left: 10px; width: 770px; position: absolute; top: 60px; height: 1000px;"
scrollamount="8" direction="right"><span class="falling1"><img
src="http://d.violet.vn/uploads/resources/161/0.horses_75.gif"
_fcksavedurl="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"
_fcksavedurl="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"></span></marquee><marqu
ee style="z-index: 1; left: 10px; width: 770px; position: absolute; top: 80px; height: 1000px;"
scrollamount="10" direction="right"><span class="falling1"><img
src="http://d.violet.vn/uploads/resources/161/0.horses_47.gif"
_fcksavedurl="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"
_fcksavedurl="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"></span></marquee>
Code Hoa rơi (Past vào mục thông tin bản quyền):
<marquee style="z-index: 1; left: 677px; width: 30px; position: absolute; top: -11px; height: 1000px;"
scrollamount="4" direction="down"><span class="falling1"><img
src="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"
_fcksavedurl="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"
_fcksavedurl="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"></span></marquee>
<marquee style="z-index: 1; left: 191px; width: 30px; position: absolute; top: -231px; height: 1000px;"
scrollamount="5" direction="down"><span class="falling1"><img
src="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"
_fcksavedurl="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"
_fcksavedurl="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"></span></marquee>
<marquee style="z-index: 1; left: 636px; width: 30px; position: absolute; top: -266px; height: 1000px;"
scrollamount="7" direction="down"><span class="falling1"><img
src="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"
_fcksavedurl="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"
_fcksavedurl="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"></span></marquee>
<marquee style="z-index: 1; left: 672px; width: 30px; position: absolute; top: -495px; height: 1000px;"
scrollamount="9" direction="down"><span class="falling1"><img
src="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"
_fcksavedurl="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"
_fcksavedurl="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"></span></marquee>
<marquee style="z-index: 1; left: 425px; width: 30px; position: absolute; top: -440px; height: 1000px;"
direction="down"><span class="falling1"><img
src="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"
_fcksavedurl="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"
_fcksavedurl="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"></span></marquee>
<marquee style="z-index: 1; left: 645px; width: 30px; position: absolute; top: -133px; height: 1000px;"
scrollamount="3" direction="down"><span class="falling1"><img
src="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"
_fcksavedurl="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"
_fcksavedurl="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"></span></marquee>
<marquee style="z-index: 1; left: 270px; width: 30px; position: absolute; top: -335px; height: 1000px;"
scrollamount="4" direction="down"><span class="falling1"><img
src="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"
_fcksavedurl="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"
_fcksavedurl="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"></span></marquee>
<marquee style="z-index: 1; left: 248px; width: 30px; position: absolute; top: -121px; height: 1000px;"
scrollamount="7" direction="down"><span class="falling1"><img
src="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"
_fcksavedurl="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"
_fcksavedurl="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"></span></marquee>
<marquee style="z-index: 1; left: 374px; width: 30px; position: absolute; top: -478px; height: 1000px;"
scrollamount="2" direction="down"><span class="falling1"><img
src="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"
_fcksavedurl="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"
_fcksavedurl="http://www.blinkyou.com/falling/images/hotpinkflower.gif"></span></marquee>
Code Bướm bay:
<embed allowScriptAccess="never" allowNetworking="internal" enableJavaScript="false"
src="http://www.crazyprofile.com/butterfly/Butterfly.swf?
nr=6&type1=0&type2=3&type3=1&type4=4&type5=5&type6=2" width=350 height=300
wmode="transparent"><br><div><a href="http://www.crazyprofile.com/butterfly/butterflies.asp"
target="_blank">Butterflies at crazyprofile.com</a></div>
Code Cá bơi:
<embed src='http://www.crazyprofile.com/fish.swf'
quality='high' wmode=Transparent allowScriptAccess="never" width='300' height='300'
type='application/x-shockwave-flash'
pluginspage='http://www.macromedia.com/go/getflashplayer'/></embed>
Code Đồng hồ Solex:
<embed src="http://www.nackvision.com/goodies/clocks/nackvision_timer06.swf" quality="high"
width="240" height="240" name="calendar" align="middle" allowScriptAccess="sameDomain"
type="application/x-shockwave-flash"
pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer"></embed>
Code Tìm kiếm Google:
(Xem báo)<script type="text/javascript"> epi_id = 'epi-widget-container'; epi_width = '170'; epi_height
= '220'; epi_theme = 'widgetDisplayThemePink'; epi_border = 1; </script> <script type="text/javascript"
src="http://www.baomoi.com/Widget/JS/Widget.js"></script> <script type="text/javascript"
src="http://www.baomoi.com/Widget/GenerateJS.aspx?zone=-
1&count=30&ntype=popular&dtype=2&target=0"></script> <form
action="http://www.google.com/cse" id="cse-search-box"> <h2><font color="#FF0000"><b>CÔNG
CỤ TÌM KIẾM</b></font></h2> <br> <img border="0" alt="Google"
src="http://d.violet.vn/uploads/resources/507/0.Logo_25wht.gif" <input type="hidden" name="cx"
value="012596416485239023597:bdyrt64se6s" /> <input type="hidden" name="ie" value="UTF-8"
/><input type="text" name="q" size="25" /> <p> <input type="radio" name="sitesearch" value="" />
Tìm kiếm tất cả<br> <input type="radio" name="sitesearch"value="http://violet.vn/"
checked="checked" /> Thư viện Violet <br> <input type="radio"
name="sitesearch"value="http://giaoan.violet.vn/" checked="checked" /> Thư viện Giáo án<br> <input
type="radio" name="sitesearch"value="http://dethi.violet.vn/" checked="checked" /> Thư viện Đề thi
<br> <input type="radio" name="sitesearch"value="http://baigiang.violet.vn/" checked="checked" />
Thư viện Bài giảng<br> <input type="radio" name="sitesearch"value="http://trunggvvl.violet.vn/"
checked="checked" /> Trang này </p> <p> <input type="submit" name="Thanh" value="Tìm kiếm với
Google" /></p> </form>(Hỗ Trợ trực tuyến
Code Đồng hồ quả lắc Flash:
<embed src=" http://d.violet.vn/uploads/resources/495/0.Lam_dong_ho_Flash.swf?
TimeZone=VietNam_Hanoi&Place=&" width="180" height="180" wmode="transparent"
type="application/x-shockwave-flash">
Code Lịch Flash:
<embed src="http://d.violet.vn/uploads/resources/495/0.kal18.swf"
pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash"
name="obj1" width="180" height="230">
Code Máy tính bỏ túi Flash:
<embed src="http://d.violet.vn/uploads/resources/495/0.calculator.swf"
pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash"
name="obj1" width="180" height="230">
Code Danh ngôn song ngữ Anh-Việt
<script src="http://www.gmodules.com/ig/ifr?
url=http://danico.googlepages.com/iframe.xml&up_myname=&up_mylink=&up_myurl=http%3A%2F
%2Fhotrotrekhiemthinh.110mb.com%2FJAVA%2520SCRIPT%2FDANH%2520NGON
%2Fdanhngonsongngu-
final.htm&up_mywidth=180&up_myheight=250&up_myalign=center&synd=open&w=180&h=250&tit
le=&border=%23ffffff%7C3px%2C1px+solid+%23999999&output=js"></script>
Code Du lịch - Danh lam thắng cảnh
<script src="http://www.skydoor.net/gadget/vietnamtravel/random?format=javascript"
type="text/javascript"></script>
Code Album Hoa đẹp
<object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000"
codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,40,0"
align="middle" width="348" height="289"><param name="movie"
value="http://static.timnhanh.com/yumephoto/20090608/images/flash/slideshow/20080703/slideshow.s
wf?xmlPath=http://photo.timnhanh.com/slideshow/bellsla/35A71462/fade.xml"/><param
name="wmode" value="transparent" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param
name="allowfullscreen" value="true" /><param name="mAuto" value="false" /><embed width="348"
height="289" mAuto="false" wmode="transparent" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"
quality="high"
src="http://static.timnhanh.com/yumephoto/20090608/images/flash/slideshow/20080703/slideshow.swf?
xmlPath=http://photo.timnhanh.com/slideshow/bellsla/35A71462/fade.xml" type="application/x-
shockwave-flash"/></object>
Code Nhà đẹp
<object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000"
codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,40,0"
align="middle" width="348" height="289"><param name="movie"
value="http://static.timnhanh.com/yumephoto/20090608/images/flash/slideshow/20080703/slideshow.s
wf?xmlPath=http://photo.timnhanh.com/slideshow/hien6dn/35A71B90/fade.xml"/><param
name="wmode" value="transparent" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param
name="allowfullscreen" value="true" /><param name="mAuto" value="false" /><embed width="348"
height="289" mAuto="false" wmode="transparent" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"
quality="high"
src="http://static.timnhanh.com/yumephoto/20090608/images/flash/slideshow/20080703/slideshow.swf?
xmlPath=http://photo.timnhanh.com/slideshow/hien6dn/35A71B90/fade.xml" type="application/x-
shockwave-flash"/></object>
Code Cá cảnh :
<script type="text/javascript"
src="http://cdn.widgetserver.com/syndication/subscriber/InsertWidget.js"></script><script>if
(WIDGETBOX) WIDGETBOX.renderWidget('b8b608be-780d-4a43-a926-
de2a7b4a95bf');</script><noscript>Get the <a href="http://www.widgetbox.com/widget/zen-fish-tank-
aquarium-by-buddhahands">Zen Fish Tank (Aquarium) by LocalHealers</a> widget and many other <a
href="http://www.widgetbox.com/">great free widgets</a> at <a
href="http://www.widgetbox.com">Widgetbox</a>!</noscript>
Code Cây cảnh
<object classid="clsid:D27CDB6E-AE6D-11cf-96B8-444553540000"
codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=9,0,40,0"
align="middle" width="348" height="289"><param name="movie"
value="http://static.timnhanh.com/yumephoto/20090608/images/flash/slideshow/20080703/slideshow.s
wf?xmlPath=http://photo.timnhanh.com/slideshow/hien6dn/35A7098B/slideleft.xml"/><param
name="wmode" value="transparent" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param
name="allowfullscreen" value="true" /><param name="mAuto" value="false" /><embed width="348"
height="289" mAuto="false" wmode="transparent" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"
quality="high"
src="http://static.timnhanh.com/yumephoto/20090608/images/flash/slideshow/20080703/slideshow.swf?
xmlPath=http://photo.timnhanh.com/slideshow/hien6dn/35A7098B/slideleft.xml" type="application/x-
shockwave-flash"/></object>
CODE Bể cá cảnh:
<object type="application/x-shockwave-flash"
data="http://widgets.clearspring.com/o/486c097c0199c884/4a34f7c5d3778819/486c0985da626c82/40aa
1df8" id="W486c097c0199c8844a34f7c5d3778819" width="400" height="345"><param
name="movie"
value="http://widgets.clearspring.com/o/486c097c0199c884/4a34f7c5d3778819/486c0985da626c82/40a
a1df8" /><param name="wmode" value="transparent" /><param name="allowNetworking"
value="all" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /></object>
CODE Thác nước:
<object type="application/x-shockwave-flash"
data="http://widgets.clearspring.com/o/4852c6ad8adeae53/4a34fa9f8d854a07/4852c6bf0dd110e3/9b0b5
e18" id="W4852c6ad8adeae534a34fa9f8d854a07" width="404" height="344"><param name="movie"
value="http://widgets.clearspring.com/o/4852c6ad8adeae53/4a34fa9f8d854a07/4852c6bf0dd110e3/9b0b
5e18" /><param name="wmode" value="transparent" /><param name="allowNetworking"
value="all" /><param name="allowScriptAccess" value="always" /></object>
CODE Cảnh đẹp:
<script src="http://www.skydoor.net/gadget/vietnamtravel/random?
format=javascript&width=200"></script>
CODE Lịch:
<embed src="http://d.violet.vn/uploads/resources/495/0.kal18.swf"
pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash"
name="obj1" width="180" height="230">
CODE Lịch kèm Đồng hồ:
<embed src="http://d.violet.vn/uploads/resources/495/0.calendarmo4.swf"
pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash"
name="obj1" width="180" height="240">
CODE để thay đổi màu các đường link trên blog của mình:
<STYLE type=text/css>A:link {
COLOR:green; FONT: 10pt Arial; TEXT-DECORATION:none
}
A:visited {
COLOR: blue; FONT: 10pt Arial; TEXT-DECORATION:none
}
A:hover {
COLOR:blue; FONT: 10pt Arial; TEXT-DECORATION:none
}
</STYLE>
Các bạn hãy copy đoạn code trên và dán vào một khối HTML. Có thể chèn đoạn code này trước hoặc
sau các đoạn code khác.
Hãy tự khám phá : Các bạn hãy thay đổi chữ in đậm theo màu và font chữ xem kết quả mình tạo ra !
Với menu ngang ở phía trên của blog thì đã được hỗ trợ trong theme và cách tạo khá dễ dàng. Tuy
nhiên, để tạo thêm menu ở cuối trang thì chúng ta không thể thực hiện được như thông thường. Để làm
được điều này chúng ta cần chèn thêm code vào blog.
CODE để tạo thêm menu ngang ở cuối trang hoặc trong các thẻ HTML:
Cấu trúc code như sau :
<div class="menutop nowrap" id="chromemenu"><ul><li><a href="link"><span> Tên menu
</span></a></li></div>
Để tạo thêm menu các bạn hãy lặp lại đoạn code <li><a href="link"><span> Tên menu
</span></a></li> tuỳ theo số menu cần tạo.
Lưu ý :
- Hãy thay link bằng địa chỉ (URL) cần link đến của menu
- Thay tên menu bằng tên bạn muốn hiển thị trên menu.
Các bạn có thể xem ví dụ về menu ngang tôi tạo ở cuối trang. Chúc các bạn thành công !
Bộ đếm số lượt truy cập cho blog thay thế bộ đếm của Violet
Khi đưa một website lên internet hay sử dụng blog ở một dịch vụ nào đó thì bộ đếm lượt truy cập là một
cái có thể nói là không thể thiếu, nó giúp cho việc đánh giá hiệu quả hoạt động cũng như “sự nổi tiếng”
của trang web. . Một số blog đã cung cấp sẵn bộ đếm như wordpress hay yahoo 360, nhưng blogspot
và một số site khác thì không có sẵn. Sau đây tôi xin giới thiệu với các bạn một số website miễn phí có
thể giúp bạn đưa bộ đếm vào website hay blog của mình.
Cách sử dụng rất đơn giản, bạn chỉ cần đăng kí một tài khoản tại website, cung cấp địa chỉ của website
hay blog của bạn, sau đó nó sẽ sinh ra một đoạn mã chứa HTML và Javascript, bạn hãy copy đoạn mã
này và đặt vào bất cứ đâu trong website của mình, ở chỗ mà bạn muốn nó hiện ra ấy.
Các bạn có thể xem một số hình minh họa mà nó sẽ hiển thị khi đưa vào website của chúng ta, còn rất
nhiều kiểu dáng, các bạn có thể vào site của nó để xem và lựa một kiểu thích hợp .
• http://www.sitemeter.com
• http://www.onestat.com
• http://www.gostats.com (site này có hỗ trợ tiếng Việt)
• http://www.histats.com
Sau khi đã dùng thử ở một số site tôi quyết định chọn histats vì nó có hình thức hiển thị rất hay và hiển
thị đầy đủ những thông tin mà tôi cần cho blog.
Nếu các site cung cấp bộ đếm không đáp ứng được nhu cầu của bạn thì bạn có thể tự tạo cho mình một
bộ đếm thích hợp.
(Blogtinhoc)
File thông báo ngày tháng hiện tại bằng flash. Chỉ việc sử dụng đoạn mã code cho sẵn để tạo
nhanh chóng file này. Bạn có thể đặt file này trên các website, tại vị trí cần hiển thị ngày giờ hiện
tại.
Ngoài ra để thêm sinh động hơn, bạn hãy tạo thêm màu hoặc ảnh nền cho thông báo ngày giờ này.
Để xem Flash thì trình duyệt phải hỗ trợ Flashplayer!

Bước 1
Mở một file Flash mới, định dạng độ rộng và chiều cao của file (Ctrl + J).
Bước 2
Chọn công cụ Text Tool (T) và vào phần Properties Panel (Ctrl + F3). Trong phần bên trái, bạn sẽ thấy
một hộp Text Type xổ xuống. Chọn Dynamic Text trong hộp menu này:
Vẽ một hình chữ nhật để hiển thị ngày trong hình chữ nhật này
Bước 3
Vào lại phần Properties Panel (Ctrl + F3), trong phần Var nhập date
Bước 4
Thực hiện lại bước 2 và 3 đễ vẽ một ô text khác để hiển thị giờ ngay dưới ô ngày vừa vẽ, giá trị Var của
ô này bạn nhập time
Bước 5
Chọn hai hộp text vừa vẽ, nhấn F8 (Convet to Symbol) để chuyển hộp text này sang dạng Movie Clip
Symbol
Bước 6
Chọn công cụ Selection Tool (V) và kích vào Movie Clip vừa tạo. Vào phần Action Script Panel (F9)
và đưa vào đoạn mã sau:
onClipEvent (load) {
weekdays = ["Chủ nhật", "Thứ hai", "Thứ ba", "Thứ tư", "Thứ năm", "Thứ sáu", "Thứ bảy"];
months = ["Tháng 1", "Tháng 2", "Tháng 3", "Tháng 4", "Tháng 5", "Tháng 6", " Tháng 7", "Tháng 8",
"Tháng 9", "Tháng 10", " Tháng 11", "Tháng 12"];
}
onClipEvent (enterFrame) {
myDate = new Date();
tDay = weekdays[myDate.getDay()];

Tap huan thuc hien chuan kien thuc ki nang Ở TH.ppt


LINK DOWNLOAD MIỄN PHÍ TÀI LIỆU "Tap huan thuc hien chuan kien thuc ki nang Ở TH.ppt": http://123doc.vn/document/570722-tap-huan-thuc-hien-chuan-kien-thuc-ki-nang-o-th-ppt.htm



Sử dụng Chuẩn kiến thức, kĩ năng

Chuẩn KT, KN là cơ sở để biên soạn SGK, quản
lí DH, dạy học, HT, đánh giá kết quả GD ở
từng môn học và hoạt động GD nhằm đảm bảo
tính thống nhất, tính khả thi của CT tiểu học, bảo
đảm chất lượng và hiệu quả của quá trình GD ở
tiểu học

Thc trng

Quyết định số 43/2002-BGD Đ của BT BGD&ĐT ban hành
Chương trình GDPT- cấp tiểu học

Quyết định số 16/2006-BGD ĐTngày 5/6/2006 của BT
BGD&ĐT ban hành Chương trình GDPT

Chuẩn KT,KN được cụ thể hoá ở các chủ đề của môn học
theo từng lớp, ở các lĩnh vực học tập cho từng lớp và cho cả
cấp học

Văn bản 896, văn bản Hướng dẫn DH vùng miền

Thc trng
Hướng dẫn
Thực hiện chương trình
SGK, SGV
Dy hc
HS
Dy hc theo Phõn phi chng trỡnh - SGK

Ti thiu
C bn
Phỏt trin
C bn
Sách giáo khoa
Ni dung
Phỏt trin
C bn
SGK
Chun
Chun KT, KN: C bn + ti thiu, mi HS phi t c

Thực tiễn dy hc

Theo SGK: (nhm ln SGK l phỏp lnh)
-> Khú, di, nng
-> Quỏ ti (GV v HS)

Theo chng trỡnh (C.trỡnh l phỏp lnh)

m bo ni dung

Dy theo chun + ỏnh giỏ theo chun
Gõy mt mi cho HS v
bc xỳc cho xó hi

Thực tiễn dạy học

Chưa quan tâm đến chuẩn KT,KN, có quan tâm nhưng
xác định chuẩn KT,KN chưa chính xác

Dạy học vuơt chuẩn hoặc thấp hơn chuẩn

Tình trạng quá tảI HS mệt mỏi, l ng phí thời gianã
vì chủ yếu dựa vào SGK, SGV, PPCT

Thực tiễn dạy học
Chỳ trng quỏ mc mc tiờu
riờng, vt quỏ yờu cu ca
chng trỡnh
Quỏ ti, mt mi
Xa ri mc tiờu chung
Phỏ v cõn bng, n nh
Chỏn hc (mụn hc ú)
Khụng cũn TG hc mụn hc khỏc
PT mt cõn i
Mc tiờu chung:
Mc tiờu riờng:
Mc tiờu
GDTH
Mụn
hc

Dạy học theo chuẩn

GV xác định nội dung cơ bản, cần thiết nhất của mỗi bài,
mỗi tiết học trong SGK

Từ Nội dung cơ bản, cần thiết lựa chọn phương pháp, hình
thức tổ chức hoạt động cho phù hợp các đối tượng trong lớp
học

Bài học, tiết học không khó, không dài, HS lĩnh hội KT,KN
nhẹ nhàng, tự nhiên hiệu quả

Dạy học theo chuẩn

Thy c s khỏc nhau gia SGK, SGV v Chun:

Gim bt nhng yờu cu cao mi tit hc trong SGV.

Lm cho tit hc khụng khú, khụng di vi tt c HS trong lp.

iu chnh mc tiờu chng, bi -> mc tiờu tit hc

La chn, c th hoỏ:

- Kin thc

- K nng c bn nht

- Bi tp

Cu trỳc ti liu
Tun Tờn bi dy Yờu cu cn t Ghi chỳ
(Bi tp cn lm)


C th hoỏ cỏc yờu cu
v chun KT, KN (yờu cu
ti thiu phi t i vi tt
c HS)

L cn c GV xỏc nh
mc tiờu tit hc

Giỳp GV tp trung vo
nhng mc tiờu chớnh.

Nờu nhng yờu cu vi HS khỏ, gii

L cn c GV gii thiu cho c c lp v
hng dn riờng cho HS khỏ, gii.

õy khụng phi l yờu cu i vi tt c HS
trong lp

(i vi mụn Toỏn: l nhng yờu cu cn t v
k nng thc hnh, GV cn gii thiu v hng
dn HS khỏ, gii lm c tt c cỏc BT
trong SGK)

Toàn bộ KHBH môn TD lớp 2


LINK DOWNLOAD MIỄN PHÍ TÀI LIỆU "Toàn bộ KHBH môn TD lớp 2": http://123doc.vn/document/571072-toan-bo-khbh-mon-td-lop-2.htm


Tuần 2: Bài 3
DàN HàNG NGANG, DồN HàNG
trò chơi QUA ĐờNG LộI
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, dàn hàng ,dồn hàng.
- Ôn cách chào và báo cáo khi GV nhận lớp
- Chơi trò chơi Qua đờng lội
2. Kỹ năng: - Thực hiện cơ bản đúng động tác và theo đúng nhịp hô, biết cách chào và báo
cáo khi GV nhận lớp và kết thúc giờ học, tham gia chủ đọng váo trò chơi
3. Thái độ: - Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật, rèn luyện t thế tác phong, rèn luyện sự phản
ứng nhanh nhẹn khéo léo.
II. Địa điểm ph ơng tiện
1. Địa điểm: Trên sân trờng, dọn vệ sinh nơi tập
2. Ph ơng tiện: GV chuẩn bị 1 còi, giáo án, kẻ sân cho trò chơi.
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp
Nội dung
địnhlợng
Phơng pháp tổ chức
1. Phần mở đầu
** Nhận lớp: Phổ biến nội dung yêu cầu
giờ học
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm
số
-Ôn cách chào và báo cáo khi GV nhận
lớp và kết thúc giờ học
- Chơi trò chơi Qua đờng lội
* Khởi động:Giậm chân tại chỗ, đếm to
theo nhịp
- Đứng vỗ tay và hát
- Chơi trò chơi Lịch sự
8-10 phút
2-3 phút
6-7 phút
Cán sự tập hợp báo cáo sĩ số và chúc GV
Khoẻ





( Gv)
HS chạy theo hàng dọc do cán sự điều
khiển sau đó tập hợp 3 hàng ngang






( Gv)
2. Phần cơ bản
* Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm
số.

-Ôn cách chào và báo cáo khi GV nhận
lớp và kết thúc giờ học
18-22
phút
5-6 phút
8-10 phút
GV hớng dẫn cán sự tập hợp, sau đó cho
CS điều khiển GV quan sát uốn nắn



(GV)
GV nêu tên động tác, hớng dẫn trên một
nhóm HS sau đó cho HS thực hiện GV
quan sát uốn nắn
* Chia tổ tập luyện
* Trò chơi Qua đờng lội
6-8 phút




(GV)
Cán sự các tổ điều khiển GV đến các tổ
quan sát giúp đỡ
Tổ 1 Tổ 2


( GV)
Tổ 3 Tổ 4

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi,
luật chơi, sau đó cho HS chơi thử và
chơi chính thức, xen kẽ GV nhận xét
uốn nắn





(GV)
3. Phần kết thúc
Đi theo vòng tròn vỗ tay và hát
Cúi ngời thả lỏng
GV cùng HS hệ thống bài học
Nhận xét giờ học
BTVN: Ôn các động tác ĐHĐN
3-5 phút HS đi theo vòng tròn thả lỏng, hệ thống
bài học






(GV)
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tuần 2: Bài 4
DàN HàNG NGANG, DồN HàNG
trò chơi nhanh lên bạn ơi
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, dàn hàng ,dồn hàng.
- Ôn cách chào và báo cáo khi GV nhận lớp
- Chơi trò chơi Nhanh lên bạn ơi
2. Kỹ năng: - Thực hiện cơ bản đúng động tác và theo đúng nhịp hô, biết cách chào và báo
cáo khi GV nhận lớp và kết thúc giờ học, tham gia chủ đọng váo trò chơi
3. Thái độ: - Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật, rèn luyện t thế tác phong, rèn luyện sự phản
ứng nhanh nhẹn khéo léo.
II. Địa điểm ph ơng tiện
1. Địa điểm: Trên sân trờng, dọn vệ sinh nơi tập
2. Ph ơng tiện: GV chuẩn bị 1 còi, giáo án, kẻ sân cho trò chơi.
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp
Nội dung
địnhlợng
Phơng pháp tổ chức
1. Phần mở đầu
** Nhận lớp: Phổ biến nội dung yêu cầu
giờ học
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm
số
-Ôn cách chào và báo cáo khi GV nhận
lớp và kết thúc giờ học
- Chơi trò chơi Nhanh lên bạn ơi
* Khởi động:Giậm chân tại chỗ, đếm to
theo nhịp
- Đứng vỗ tay và hát
- Chơi trò chơi Đứng ngồi theo lệnh
8-10 phút
2-3 phút
6-7 phút
Cán sự tập hợp báo cáo sĩ số và chúc GV
Khoẻ





( Gv)
HS chạy theo hàng dọc do cán sự điều
khiển sau đó tập hợp 3 hàng ngang






( Gv)
2. Phần cơ bản
* Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm
số.

-Ôn cách chào và báo cáo khi GV nhận
lớp và kết thúc giờ học
18-22
phút
8-10 phút
3-4 phút
GV hớng dẫn cán sự tập hợp, sau đó cho
CS điều khiển GV quan sát uốn nắn



(GV)
GV nêu tên động tác, hớng dẫn trên một
nhóm HS sau đó cho HS thực hiện GV
quan sát uốn nắn
* Chia tổ tập luyện
* Trò chơi Nhanh lên bạn ơi
6-8 phút




(GV)
Cán sự các tổ điều khiển GV đến các tổ
quan sát giúp đỡ
Tổ 1 Tổ 2


( GV)
Tổ 3 Tổ 4

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi,
luật chơi, sau đó cho HS chơi thử và
chơi chính thức, xen kẽ GV nhận xét
uốn nắn





(GV)
3. Phần kết thúc
Đi thờng vỗ tay và hát
Cúi ngời thả lỏng
GV cùng HS hệ thống bài học
Nhận xét giờ học
BTVN: Ôn các động tác ĐHĐN
3-5 phút GV cùng HS hệ thống bài học




(GV)
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tuần 3: Bài 5
Quay phải-quay trái
trò chơi nhanh lên bạn ơi
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, dàn hàng ,dồn hàng.
- Học quay phải, quay trái
- Chơi trò chơi Nhanh lên bạn ơi
2. Kỹ năng: - Thực hiện cơ bản đúng động tác và theo đúng nhịp hô, biết cách quay phải,
quay trái, tham gia chủ động vào trò chơi
3. Thái độ: - Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật, rèn luyện t thế tác phong, rèn luyện sự phản
ứng nhanh nhẹn khéo léo.
II. Địa điểm ph ơng tiện
1. Địa điểm: Trên sân trờng, dọn vệ sinh nơi tập
2. Ph ơng tiện: GV chuẩn bị 1 còi, giáo án, kẻ sân cho trò chơi.
III. Nội dung và phơng pháp lên lớp
Nội dung
địnhlợng
Phơng pháp tổ chức
1. Phần mở đầu
** Nhận lớp: Phổ biến nội dung yêu cầu
giờ học
- Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm
số
- Học quay phải, quay trái
- Chơi trò chơi Nhanh lên bạnn ơi
* Khởi động:Giậm chân tại chỗ, đếm to
theo nhịp
- Đứng vỗ tay và hát
- Chơi trò chơi Lịch sự
8-10 phút
2-3 phút
6-7 phút
Cán sự tập hợp báo cáo sĩ số và chúc GV
Khoẻ





( Gv)
HS chạy theo hàng dọc do cán sự điều
khiển sau đó tập hợp 3 hàng ngang






( Gv)
2. Phần cơ bản
* Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm
số.

- Học động tác quay phải, quay trái
18-22
phút
5-6 phút
8-10 phút
GV hớng dẫn cán sự tập hợp, sau đó cho
CS điều khiển GV quan sát uốn nắn



(GV)
GV nêu tên động tác, làm mẫu toàn bộ,
sau đó làm mẫu chậm và phân tích để
* Chia tổ tập luyện
* Trò chơi Nhanh lên bạn ơi
6-8 phút
HS thực hiện theo sau đó hô nhịp cho
HS thực hiện GV quan sát uốn nắn



(GV)
Cán sự các tổ điều khiển GV đến các tổ
quan sát giúp đỡ
Tổ 1 Tổ 2


( GV)
Tổ 3 Tổ 4

GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi,
luật chơi, sau đó cho HS chơi thử và
chơi chính thức, xen kẽ GV nhận xét
uốn nắn




(GV)
3. Phần kết thúc
Đi thờng vỗ tay và hát
Cúi ngời thả lỏng
GV cùng HS hệ thống bài học
Nhận xét giờ học
BTVN: Ôn các động tác ĐHĐN
3-5 phút
GV cùng HS hệ thống bài học




(GV)
Soạn:
Giảng:
Tuần 3: Bài 6:
Quay phải quay trái-Động tác vơn thở và tay
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Học 2 động tác vơn thở và tay của bài thể dục phát triển chung
-Ôn quay phải, quay trái
2. Kỹ năng:
-Thực hiện cơ bản đúng động tác theo nhịp hô, đúng hớng, cơ bản đúng kỹ thuật
3. Thái độ:
- Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật, rèn luyện sức khoẻ, thể lực, kỹ năng khéo léo, nhanh nhẹn
II. Địa điểm-phơng tiện
1. Địa điểm: Trên sân trờng, dọn vệ sinh nơi tập
2. Phơng tiện: GV chuẩn bị 1 còi, giáo án, tranh thể dục, các dụng cụ cho trò chơi
III. Nội dung và phơng pháp tổ chức
Nội dung
Địnhlợng
Phơng pháp tổ chức
1. Phần mở đầu
* Nhận lớp : Phổ biến nội dung yêu
cầu giờ học
- Học động tác vơn thở và tay của bài
thể dục phát triển chung
- Ôn quay phải quay trái
* Khởi động: -Chạy nhẹ nhàng theo 1
hàng dọc trên địa hình tự nhiên
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu
gối, hông, vai
- Trò chơi Đứng ngồi theo lệnh
8-10 Phút
2-3 Phút
5-6 Phút
Cán sự tập hợp báo cáo sĩ số và chúc
GV Khoẻ





( Gv)
HS chạy theo hàng dọc do cán sự điều
khiển sau đó tập hợp 3 hàng ngang






2. Phần cơ bản
* Ôn quay phải quay trái
* Học động tác vơn thở
- Nhịp 1: Bớc chân trái về trớc trọng
tâm dồn lên chân trứơc, đồng thời hai
tay đa lên cao chếch hình chữ V, hít
sâu
-Nhịp 2: Thu chân về TTCB, đồng thời
2 tay đa từ trên cao sang ngang xuống
dới vắt chéo trớc bụng, đầu hơi cúi, thở
ra
- Nhịp 3: Nh nhịp 1 nhng bớc chân
phải lên trên
18-22 Phút
4-5 lần
4-5 Lần
2x8 nhịp
- GV nêu tên động tác, nhắc lại kỹ
thuật sau đó hô nhịp cho HS thực hiện,
đồng thời quan sát uốn nắn
- GV nêu tên động tác, làm mẫu toàn
bộ, sau đó làm mẫu chậm và phân tích
kỹ thuật
- Hô nhịp chậm và thực hiện để HS tập
theo, xen kẽ GV nhận xét uốn nắn



(GV)
- GV Phân tích trên tranh và cho HS
tập
- Sau mỗi lần tập GV quan sát nhận
xét đánh giá
- Nhịp 4: Về TTCB
-Nhịp 5,6,7,8 nh nhịp 1,2,3,4
* Động tác tay:
- Nhịp 1: Chân trái bớc sang ngang
rộng bằng vai, đồng thời hai tay đa
sang ngang, lòng bàn tay sấp
- Nhịp 2: Đa 2 tay lên cao vỗ 2 lòng
bàn tay vào nhau
- Nhịp 3: Gập khuỷu tay trớc ngực
- Nhịp 4: Về TTCB
- Nhịp 5,6,7,8 nh nhịp 1,2,3,4 nhng đổi
chân phải ở nhịp 5
* Chia nhóm tập luyện
* Thi đua giữa các tổ
* Chơi trò chơi Lăn bóng bằng tay
4-5 lần 2x8
nhịp
4-5 Phút
- Cán sự điều khiển GV quan sát nhận
xét, sửa sai cho HS
- Cán sự điếu khiển GV đến các tổ
quan sát sửa sai
Tổ 1 Tổ 2


( GV)
Tổ 3 Tổ 4

- Từng tổ lên thực hiện do cán sự điều
khiển GV cùng học sinh quan sát nhận
xét


(GV)


GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi, luật chơi sau đó cho HS chơi thử
và chơi chính thức. Trong quá trình
chơi GV quan sát nhận xét uốn nắn.





3. Phần kết thúc
- Trò chơi Lịch sự
- Cúi ngời thả lỏng
- GV cùng HS hệ thống bài học
- Nhận xét giờ học
- BTVN: Ôn 2 động tác vơn thở và tay
của bài thể dục phát triển chung
3-5 Phút - Cán sự điều khiển và cùng GV hệ
thống bài học





Soạn:
Giảng:
Tuần 4: Bài 7:
Động tác chân- Trò chơi kéo ca lừa xẻ
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Ôn 2 động tác vơn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. Học động tác chân
-Chơi trò chơi Kéo ca lừa xẻ
2. Kỹ năng:
-Thực hiện cơ bản đúng động tác theo nhịp hô, đúng hớng, chơi trò chơi nhiệt tình, chủ động
3. Thái độ:
- Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật, rèn luyện sức khoẻ, thể lực, kỹ năng khéo léo, nhanh nhẹn
II. Địa điểm-phơng tiện
1. Địa điểm: Trên sân trờng, dọn vệ sinh nơi tập
2. Phơng tiện: GV chuẩn bị 1 còi, giáo án, tranh thể dục, các dụng cụ cho trò chơi
III. Nội dung và phơng pháp tổ chức
Nội dung
Địnhlợng
Phơng pháp tổ chức
1. Phần mở đầu
* Nhận lớp : Phổ biến nội dung yêu
cầu giờ học
- Ôn động tác vơn thở và tay. Học
động tác chân của bài thể dục phát
triển chung
- Chơi trò chơi Kéo ca lừa xẻ
* Khởi động: -Chạy nhẹ nhàng theo 1
hàng dọc trên địa hình tự nhiên
- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu
gối, hông, vai
- Trò chơi Đứng ngồi theo lệnh
8-10 Phút
2-3 Phút
5-6 Phút
Cán sự tập hợp báo cáo sĩ số và chúc
GV Khoẻ





( Gv)
HS chạy theo hàng dọc do cán sự điều
khiển sau đó tập hợp 3 hàng ngang






2. Phần cơ bản
* Học động tác chân
- Nhịp 1: Bớc chân trái về trớc trọng
tâm dồn lên chân trứơc, đồng thời hai
tay đa lên cao chếch hình chữ V, hít
sâu
-Nhịp 2: Thu chân về TTCB, đồng thời
2 tay đa từ trên cao sang ngang xuống
dới vắt chéo trớc bụng, đầu hơi cúi, thở
ra
- Nhịp 3: Nh nhịp 1 nhng bớc chân
phải lên trên
- Nhịp 4: Về TTCB
-Nhịp 5,6,7,8 nh nhịp 1,2,3,4
18-22 Phút
4-5 Lần 2x8
nhịp
- GV nêu tên động tác, làm mẫu toàn
bộ, sau đó làm mẫu chậm và phân tích
kỹ thuật
- Hô nhịp chậm và thực hiện để HS tập
theo, xen kẽ GV nhận xét uốn nắn



(GV)
- GV Phân tích trên tranh và cho HS
tập
- Sau mỗi lần tập GV quan sát nhận
xét đánh giá
- Cán sự điều khiển GV quan sát nhận
xét, sửa sai cho HS

*Ôn 3 động tác đã học
* Chia nhóm tập luyện
* Thi đua giữa các tổ
* Chơi trò chơi Kéo ca lừa xẻ
4-5 lần 2x8
nhịp
6-8 Phút


(GV)
- Cán sự điếu khiển GV đến các tổ
quan sát sửa sai
Tổ 1 Tổ 2


( GV)
Tổ 3 Tổ 4

- Từng tổ lên thực hiện do cán sự điều
khiển GV cùng học sinh quan sát nhận
xét


(GV)


GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách
chơi, luật chơi sau đó cho HS chơi thử
và chơi chính thức. Trong quá trình
chơi GV quan sát nhận xét uốn nắn.


(GV
)



3. Phần kết thúc
- Trò chơi Lịch sự
- Cúi ngời thả lỏng
- GV cùng HS hệ thống bài học
- Nhận xét giờ học
- BTVN: Ôn 3 động tác vơn thở tay
chân của bài thể dục phát triển chung
3-5 Phút - Cán sự điều khiển và cùng GV hệ
thống bài học





Soạn:
Giảng:
Tuần 4: Bài 8:

ôn luyện dấu câu


LINK DOWNLOAD MIỄN PHÍ TÀI LIỆU "ôn luyện dấu câu": http://123doc.vn/document/571360-on-luyen-dau-cau.htm


PHÒNG GIÁO DỤC & ĐT HUYỆN EAKAR
PHÒNG GIÁO DỤC & ĐT HUYỆN EAKAR
TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM
TRƯỜNG THCS NGUYỄN BỈNH KHIÊM
MÔN NGỮ VĂN LỚP 8
MÔN NGỮ VĂN LỚP 8
TIẾT HỌC BẰNG GIÁO ÁN ĐiỆN TỬ
TIẾT HỌC BẰNG GIÁO ÁN ĐiỆN TỬ
Giáo viên thực hiện:
Giáo viên thực hiện:
Nguyễn Thị Hường
Nguyễn Thị Hường
CHÚC MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO CÙNG CÁC EM HỌC SINH
CHÚC MỪNG CÁC THẦY CÔ GIÁO CÙNG CÁC EM HỌC SINH

NỘI DUNG TIẾT HỌC
NỘI DUNG TIẾT HỌC
1. KIỂM TRA BÀI CỦ
1. KIỂM TRA BÀI CỦ


2. NỘI DUNG BÀI MỚI
2. NỘI DUNG BÀI MỚI
I. TỔNG KẾT VỀ DẤU CÂU
II. CÁC LỖI THƯỜNG GẶP VỀ DẤU CÂU
IV. LUYỆN TẬP, CỦNG CỐ

Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra bài cũ
Câu 1:
Câu 1:
Dấu ngoặc kép có những tác dụng gì ?
Dấu ngoặc kép có những tác dụng gì ?
A. Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp.
A. Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp.
B. Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt
B. Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt
hay có hàm ý mỉa mai.
hay có hàm ý mỉa mai.
C. Đánh dấu tên tác phẩm, tạp chí, . . . Dẫn trong câu
C. Đánh dấu tên tác phẩm, tạp chí, . . . Dẫn trong câu
văn.
văn.
D. Cả ba nội dung trên.
D. Cả ba nội dung trên.


I.
I.
TỔNG KẾT VỀ CÁC DẤU CÂU
TỔNG KẾT VỀ CÁC DẤU CÂU


- ở lớp 6 em đã được học những loại
- ở lớp 6 em đã được học những loại
dấu câu nào?
dấu câu nào?
1.
1.
Lập bảng thống kê lớp 6
Lập bảng thống kê lớp 6
:
:
Dùng kết thúc câu trần thuật.
Dùng kết thúc câu trần thuật.
Ví dụ. Tôi về không một chút bận tâm.
Ví dụ. Tôi về không một chút bận tâm.
Nêu công dụng của các loại
Nêu công dụng của các loại
dấu câu đó?
dấu câu đó?
DẤU CÂU
DẤU CÂU
- Dấu chấm (.)
- Dấu chấm (.)
- Dấu hỏi (?)
- Dấu hỏi (?)
- Dấu chấm than (!)
- Dấu chấm than (!)
- Dấu phẩy (,)
- Dấu phẩy (,)
Dùng kết thúc câu nghi vấn.
Dùng kết thúc câu nghi vấn.
Ví dụ: Bạn đã đến Huế chưa?
Ví dụ: Bạn đã đến Huế chưa?
Dùng kết thúc câu cầu khiến, cảm thán.
Dùng kết thúc câu cầu khiến, cảm thán.
Ví dụ:
Ví dụ:
Nam giúp tớ với !
Nam giúp tớ với !


A ! Mẹ đã về !
A ! Mẹ đã về !
Dùng phân cách thành phần bộ phận câu:
Dùng phân cách thành phần bộ phận câu:
Ví dụ: Chào mào, sáo sậu, sáo đen…Đàn đàn lũ lũ bay đi
Ví dụ: Chào mào, sáo sậu, sáo đen…Đàn đàn lũ lũ bay đi
bay về, lượn lên lượn xuống
bay về, lượn lên lượn xuống
CÔNG DỤNG
CÔNG DỤNG

I.
I.
TỔNG KẾT VỀ CÁC DẤU CÂU
TỔNG KẾT VỀ CÁC DẤU CÂU


- ở lớp 7 em đã được học những loại
- ở lớp 7 em đã được học những loại
dấu câu nào?
dấu câu nào?
2.
2.
Lập bảng thống kê lớp 7
Lập bảng thống kê lớp 7
:
:
- Biểu thị bộ phận chưa liệt kê hết.
- Biểu thị bộ phận chưa liệt kê hết.
- Biểu thị lời nói ngập ngừng ngắt quảng.
- Biểu thị lời nói ngập ngừng ngắt quảng.
- Giảm nhịp điệu câu văn hài hước dí dỏm.
- Giảm nhịp điệu câu văn hài hước dí dỏm.
Ví dụ:
Ví dụ:
Bẩm …Quan lớn…Đê vỡ mất rồi!
Bẩm …Quan lớn…Đê vỡ mất rồi!
Nêu công dụng của các loại
Nêu công dụng của các loại
dấu câu đó?
dấu câu đó?
DẤU CÂU
DẤU CÂU
- Dấu chấm lửng (…)
- Dấu chấm lửng (…)
- Dấu chấm phẩy (;)
- Dấu chấm phẩy (;)
- Đánh dấu ranh giới giữa các vế của một câu
- Đánh dấu ranh giới giữa các vế của một câu
ghép có cấu tạo phức tạp
ghép có cấu tạo phức tạp
-
-


Đánh dấu ranh giới giữa các bộ phận trong một
Đánh dấu ranh giới giữa các bộ phận trong một
phép liệt kê phức tạp.
phép liệt kê phức tạp.
Ví dụ: Cốm không phải thức quà của người ăn
Ví dụ: Cốm không phải thức quà của người ăn
vội ; ăn cốm phải ăn từng chút ít, thong thả và
vội ; ăn cốm phải ăn từng chút ít, thong thả và
ngẫm nghĩ.
ngẫm nghĩ.
CÔNG DỤNG
CÔNG DỤNG
- Dấu gạch ngang (-)
- Dấu gạch ngang (-)
- Dấu gạch nối (…-…)
- Dấu gạch nối (…-…)

I.
I.
TỔNG KẾT VỀ CÁC DẤU CÂU
TỔNG KẾT VỀ CÁC DẤU CÂU


- ở lớp 7 em đã được học những loại
- ở lớp 7 em đã được học những loại
dấu câu nào?
dấu câu nào?
2.
2.
Lập bảng thống kê lớp 7
Lập bảng thống kê lớp 7
:
:
Đánh dấu bộ phận giải thích, chú thích trong câu.
Đánh dấu bộ phận giải thích, chú thích trong câu.
- Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.
- Đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật.
- Biểu thị sự liệt kê.
- Biểu thị sự liệt kê.
- Nối các từ nằm trong liên danh.
- Nối các từ nằm trong liên danh.
Ví dụ: Đẹp quá đi, mùa xuân ơi – Mùa xuân của Hà Nội thân yêu
Ví dụ: Đẹp quá đi, mùa xuân ơi – Mùa xuân của Hà Nội thân yêu
Nêu công dụng của các loại
Nêu công dụng của các loại
dấu câu đó?
dấu câu đó?
DẤU CÂU
DẤU CÂU
- Dấu gạch ngang (-)
- Dấu gạch ngang (-)
- Dấu gạch nối (…-…)
- Dấu gạch nối (…-…)
Nối các tiếng trong những từ mượn gồm nhiều
Nối các tiếng trong những từ mượn gồm nhiều
tiếng. Dấu gạch nối ngắn hơn dấu gạch ngang
tiếng. Dấu gạch nối ngắn hơn dấu gạch ngang
(Dấu gạch nối không phải là một dấu câu nó
(Dấu gạch nối không phải là một dấu câu nó
chỉ quy định về chính tả)
chỉ quy định về chính tả)
Ví dụ:
Ví dụ:
- Va-ren
- Va-ren
- Đôn-ki-hô-tê
- Đôn-ki-hô-tê
CÔNG DỤNG
CÔNG DỤNG

I.
I.
TỔNG KẾT VỀ CÁC DẤU CÂU
TỔNG KẾT VỀ CÁC DẤU CÂU


- ở lớp 8 em đã được học những loại
- ở lớp 8 em đã được học những loại
dấu câu nào?
dấu câu nào?
3.
3.
Lập bảng thống kê lớp 8
Lập bảng thống kê lớp 8
:
:
Dùng để đánh dấu phần có chức năng chú thích.
Dùng để đánh dấu phần có chức năng chú thích.
Ví dụ: Nguyễn Ái Quốc (1890 – 1969) Nhà Cách Mạng lỗi lạc của
Ví dụ: Nguyễn Ái Quốc (1890 – 1969) Nhà Cách Mạng lỗi lạc của
dân tộc.
dân tộc.
Nêu công dụng của các loại dấu
Nêu công dụng của các loại dấu
câu đó?
câu đó?
DẤU CÂU
DẤU CÂU
- Dấu ngoặc đơn ( )
- Dấu ngoặc đơn ( )
- Dấu hai chấm (:)
- Dấu hai chấm (:)
- Dấu ngoặc kép (“ ”)
- Dấu ngoặc kép (“ ”)
Báo trước phần bổ sung, giải thích, thuyết minh cho phần
Báo trước phần bổ sung, giải thích, thuyết minh cho phần
trước đó.
trước đó.
Đánh dấu lời dẫn trực tiếp hay lời đối thoại.
Đánh dấu lời dẫn trực tiếp hay lời đối thoại.
Ví dụ: Người xưa có câu: “Trúc dẫu cháy đốt ngay vẫn
Ví dụ: Người xưa có câu: “Trúc dẫu cháy đốt ngay vẫn
thẳng”. Tre là thẳng thắn, bất khuất
thẳng”. Tre là thẳng thắn, bất khuất


Đánh dấu từ ngư, câu, trong đoạn dẫn trực tiếp.
Đánh dấu từ ngư, câu, trong đoạn dẫn trực tiếp.
Đánh dấu từ ngữ hàm ý mỉa mai.
Đánh dấu từ ngữ hàm ý mỉa mai.
Đánh dấu tên tác phẩm tờ báo, tập san… dẫn trong câu văn.
Đánh dấu tên tác phẩm tờ báo, tập san… dẫn trong câu văn.
Ví dụ: Hàng loạt vở kịch như “Tay người đàn bà”, “giác ngộ”,
Ví dụ: Hàng loạt vở kịch như “Tay người đàn bà”, “giác ngộ”,
“Bên kia sông Đuống”… ra đời
“Bên kia sông Đuống”… ra đời
CÔNG DỤNG
CÔNG DỤNG

Em có nhận xét gì về các dấu câu đã được sử dụng?
Em có nhận xét gì về các dấu câu đã được sử dụng?
=>
=>
Khi sử dụng
Khi sử dụng


các dấu câu nhất thiết phải
các dấu câu nhất thiết phải
dùng đúng câu đúng chổ.
dùng đúng câu đúng chổ.
Dùng dấu thích hợp nào để tách bộ
Dùng dấu thích hợp nào để tách bộ
phận của câu sau?
phận của câu sau?
Trâu bò hươu nai nghe vàng anh
Trâu bò hươu nai nghe vàng anh
hót thì mừng biết mấy.
hót thì mừng biết mấy.
THẢO LUẬN
THẢO LUẬN
,
,
,
,
,
,

Tác phẩm “Lão Hạc” làm em
Tác phẩm “Lão Hạc” làm em
vô cùng xúc động rong xã
vô cùng xúc động rong xã
hội củ, biết bao nhiêu người
hội củ, biết bao nhiêu người
nông dân đã sống nghèo khổ
nông dân đã sống nghèo khổ
cơ cực như Lão Hạc
cơ cực như Lão Hạc
Ví dụ bên thiếu dấu ngắt
Ví dụ bên thiếu dấu ngắt
câu ở chổ nào? Nên
câu ở chổ nào? Nên
dùng dấu gì để kết
dùng dấu gì để kết
thúc ở chổ đó?
thúc ở chổ đó?
Thời còn trẻ, học ở
Thời còn trẻ, học ở
trường này ng là
trường này ng là
học sinh xuất sắc
học sinh xuất sắc
nhất.
nhất.
ô
ô
,
,








Ô
Ô
I. TỔNG KẾT VỀ CÁC
I. TỔNG KẾT VỀ CÁC
DẤU CÂU :
DẤU CÂU :


Ví dụ
Ví dụ
:
:
II.
II.
CÁC LỖI THƯỜNG GẶP VỀ DẤU CÂU
CÁC LỖI THƯỜNG GẶP VỀ DẤU CÂU
1.
1.
Thiếu dấu ngắt câu khi câu đã kết thúc
Thiếu dấu ngắt câu khi câu đã kết thúc
:
:
.
.
T
T
t
t
2.
2.
Dùng dấu ngắt câu khi câu đã kết thúc
Dùng dấu ngắt câu khi câu đã kết thúc
:
:
1. Lập bảng thống kê lớp 6:
1. Lập bảng thống kê lớp 6:
II. CÁC LỖI THƯỜNG
II. CÁC LỖI THƯỜNG
GẶP VỀ DẤU CÂU
GẶP VỀ DẤU CÂU
1. Thiếu dấu
1. Thiếu dấu
ngắt câu khi câu
ngắt câu khi câu
đã kết thúc:
đã kết thúc:


Ví dụ
Ví dụ
:
:
Dùng dấu chấm sau từ
Dùng dấu chấm sau từ
này là đúng hay sai?
này là đúng hay sai?
Vì sao? Chổ này nên
Vì sao? Chổ này nên
dùng dấu gì?
dùng dấu gì?
.
.
2.
2.
Dùng dấu ngắt
Dùng dấu ngắt
câu khi câu đã kết
câu khi câu đã kết
thúc
thúc
:
:
2. Lập bảng thống kê lớp 7:
2. Lập bảng thống kê lớp 7:
3. Lập bảng thống kê lớp 8:
3. Lập bảng thống kê lớp 8:

Cam quýt bưởi xoài là đặc
Cam quýt bưởi xoài là đặc
sản của vùng này
sản của vùng này
Câu này thiếu dấu gì để
Câu này thiếu dấu gì để
phân biệt ranh giới giữa
phân biệt ranh giới giữa
các thành phần đồng
các thành phần đồng
chức? Hãy đặt dấu đó
chức? Hãy đặt dấu đó
vào chỗ thích hợp.
vào chỗ thích hợp.
Quả thật, tôi không biết
Quả thật, tôi không biết
nên giải quyết vấn đề
nên giải quyết vấn đề
này như thế nào và bắt
này như thế nào và bắt
đầu từ đâu Anh có thể
đầu từ đâu Anh có thể
cho tôi một lời khuyên
cho tôi một lời khuyên
không Đừng bỏ mặc
không Đừng bỏ mặc
tôi lúc này.
tôi lúc này.
?
?


Ví dụ
Ví dụ
:
:
,
,
3.
3.
Thiếu dấu thích hợp để tách các bộ phận của
Thiếu dấu thích hợp để tách các bộ phận của
câu khi cần thiết
câu khi cần thiết
:
:


Ví dụ
Ví dụ
:
:
Đặt dấu chấm hỏi cuối câu
Đặt dấu chấm hỏi cuối câu
thứ nhất, dấu phẩy dấu
thứ nhất, dấu phẩy dấu
chấm cuối câu thứ hai
chấm cuối câu thứ hai
trong đoạn văn bên đã
trong đoạn văn bên đã
đúng chưa? Vì sao? ở
đúng chưa? Vì sao? ở
các vị trí đó nên dùng
các vị trí đó nên dùng
dấu gì?
dấu gì?
.
.
,
,
,
,
3.
3.
Thiếu dấu thích hợp
Thiếu dấu thích hợp
để tách các bộ phận
để tách các bộ phận
của câu khi cần thiết
của câu khi cần thiết
:
:
4.
4.
Lẫn lộn công dụng của các dấu câu
Lẫn lộn công dụng của các dấu câu
:
:
.
.
?
?
I. TỔNG KẾT VỀ CÁC
I. TỔNG KẾT VỀ CÁC
DẤU CÂU :
DẤU CÂU :
1. Lập bảng thống kê lớp 6:
1. Lập bảng thống kê lớp 6:
II. CÁC LỖI THƯỜNG
II. CÁC LỖI THƯỜNG
GẶP VỀ DẤU CÂU
GẶP VỀ DẤU CÂU
1. Thiếu dấu
1. Thiếu dấu
ngắt câu khi câu
ngắt câu khi câu
đã kết thúc:
đã kết thúc:
2.
2.
Dùng dấu ngắt
Dùng dấu ngắt
câu khi câu đã kết
câu khi câu đã kết
thúc
thúc
:
:
2. Lập bảng thống kê lớp 7:
2. Lập bảng thống kê lớp 7:
3. Lập bảng thống kê lớp 8:
3. Lập bảng thống kê lớp 8:
4.
4.
Lẫn lộn công dụng
Lẫn lộn công dụng
của các dấu câu:
của các dấu câu:

* GHI NHỚ
* GHI NHỚ
(Đọc SGK)
(Đọc SGK)


Khi viết
Khi viết
cần tránh
cần tránh
các lỗi nào
các lỗi nào
về dấu câu?
về dấu câu?
=>
=>


Thiếu dấu ngắt câu khi câu đã kết
Thiếu dấu ngắt câu khi câu đã kết
thúc.
thúc.
- Dùng dấu ngắt câu khi câu chưa kết thúc.
- Dùng dấu ngắt câu khi câu chưa kết thúc.
- Thiếu dấu thích hợp để tách các bộ phận
- Thiếu dấu thích hợp để tách các bộ phận
của câu khi cần thiết.
của câu khi cần thiết.
- lẫn lộn công dụng của các dấu câu.
- lẫn lộn công dụng của các dấu câu.

III. LUYỆN TẬP
III. LUYỆN TẬP
Điền dấu thích hợp vào đoạn văn sau chổ có dấu ngoặc đơn
Điền dấu thích hợp vào đoạn văn sau chổ có dấu ngoặc đơn


Con chó cái nằm ở gầm phản bổng chốc vẩy đuôi rối rít (
Con chó cái nằm ở gầm phản bổng chốc vẩy đuôi rối rít (


) tỏ ra dáng
) tỏ ra dáng
bộ vui mừng (
bộ vui mừng (


)
)


Anh Dậu lử thử từ cổng tiến vào với cả vẻ mặt xanh ngắt và buồn rứt
Anh Dậu lử thử từ cổng tiến vào với cả vẻ mặt xanh ngắt và buồn rứt
như kẻ sắp bị tù tội ( )
như kẻ sắp bị tù tội ( )


Cái Tý ( ) thằng Dần cùng vỗ tay reo ( )
Cái Tý ( ) thằng Dần cùng vỗ tay reo ( )


( ) A ( ) Thầy đã về ( ) A ( ) Thầy đã về ( ) …
( ) A ( ) Thầy đã về ( ) A ( ) Thầy đã về ( ) …


Mặt kệ chúng nó ( ) anh chàng ốm yếu im lặng dựa gậy lên tấm phên
Mặt kệ chúng nó ( ) anh chàng ốm yếu im lặng dựa gậy lên tấm phên
cửa ( ) nặng nhọc chống tay vào gối và bước lên thềm ( ) Rồi lảo đảo đi
cửa ( ) nặng nhọc chống tay vào gối và bước lên thềm ( ) Rồi lảo đảo đi
đến cạnh phản ( ) anh ta lăn kềnh lên trên chiếu rách ( )
đến cạnh phản ( ) anh ta lăn kềnh lên trên chiếu rách ( )


Ngoài đình ( ) mỏ đập chan chát ( ) trống cái đánh thùng thùng ( ) tù
Ngoài đình ( ) mỏ đập chan chát ( ) trống cái đánh thùng thùng ( ) tù
và thổi như ếch kêu ( )
và thổi như ếch kêu ( )


Chị Dậu ôm con vào ngồi bên phản ( ) sờ tay vào trán chồng và sẽ
Chị Dậu ôm con vào ngồi bên phản ( ) sờ tay vào trán chồng và sẽ
sàng hỏi ( )
sàng hỏi ( )


( ) Thế nào ( ) Thầy em có mệt lắm không ( ) Sao chậm về thế ( )
( ) Thế nào ( ) Thầy em có mệt lắm không ( ) Sao chậm về thế ( )
Trán đã nóng lên đây mà ( )
Trán đã nóng lên đây mà ( )
,
.
.
,
:
-
!
!
!
! !
,
,
.
,
.
,
,
,
.
,
:
-
?
? ?

Bài tập 2
Bài tập 2
Phát hiện lỗi về dấu câu trong các đoạn sau đây và thay vào đó
Phát hiện lỗi về dấu câu trong các đoạn sau đây và thay vào đó
các dấu câu thích hợp
các dấu câu thích hợp
(có điều chỉnh chữ viết hoa trong
(có điều chỉnh chữ viết hoa trong
trường hợp cần thiết)
trường hợp cần thiết)
a. Sao mãi tới giờ anh mới về ẹ ở nhà chờ anh mãi. Mẹ dặn
a. Sao mãi tới giờ anh mới về ẹ ở nhà chờ anh mãi. Mẹ dặn
là nh phải làm xong bài tập chiều nay
là nh phải làm xong bài tập chiều nay
,
M
A
:
?
m
a
a. Sao mãi tới giờ anh mới về, mẹ ở nhà chờ anh mãi. Mẹ dặn
a. Sao mãi tới giờ anh mới về, mẹ ở nhà chờ anh mãi. Mẹ dặn
là : “Anh phải làm xong bài tập chiều nay.”.
là : “Anh phải làm xong bài tập chiều nay.”.

.”.

800CauTracnghiemHoahoc12


LINK DOWNLOAD MIỄN PHÍ TÀI LIỆU "800CauTracnghiemHoahoc12": http://123doc.vn/document/571631-800cautracnghiemhoahoc12.htm


T
i
ế
t I. Giải bi t
o
á
n trộn l

n hai dd,
hai ch

t bằng phuơng
p
h
á
p
duờng ch
é
o
.
Khi chộn l

n 2 dd có nồng dộ kh
á
c nhau hay trộn l

n ch

t tan vo dd
chứa ch

t tan dó, d

t
í
nh du
i
c nồng dộ dd tao thnh ta có th

giải bằng nhi

u
c
á
ch kh
á
c nhau, nhung nhanh nh

t
v

n l phuơng
p
h
á
p
duờng ch
é
o
.
Đó l
giải bi t
o
á
n trộn l

n 2 dd bằng Qui t

c trộn l

n hay Sơ
đồ
đ


ng ch
é
o
thay cho
p
h
é
p
t
í
nh dai số ruờm r, di dòng.
1. Th
í
dụ t

ng qu
á
t:
Trộn l

n 2 dd có khối lu
i
ng l m
1
v m
2
, v có nồng dộ % l

n lu
i
t l
C
1
v C
2
(giả sử C
1
< C
2
). Dung dich thu du
i
c phải có khối lu
i
ng m = m
1
+
m
2
v có nồng dộ C
v

i C
1
< C < C
2
Theo công thức t
í
nh nồng dộ %:
C
1
% = a
1
.100%/m
1
(a
1
l khối lu
i
ng ch

t tan trong dd C
1
)
C
2
% = a
2
.100%/m
2
(a
2
l khối lu
i
ng ch

t tan trong dd C
2
)
Nồng dộ % trong dd tao thnh l:
C% = (a
1
+ a
2
).100%/(m
1
+ m
2
)
Thay
các giá
tri a1 v a2 ta c
ó
:
C = (m
1
C
1
+ m
2
C
2
)/(m
1
+ m
2
)

m
1
C + m
2
C = m
1
C
1
+ m
2
C
2

m
1
(C - C
1
) = m
2
(C
2
- C)
hay m
1
/m
2
= (C
2
- C)/(C - C
1
)
*
N
ế
u C l nồng dộ
p
h

n tr
ă
m th

t
í
ch, bằng c
á
ch giải tuơng tự, ta thu du
i
c
h

thức tuơng tự:
V
1
/V
2
= (C
2
- C)/(C - C
1
)
Trong dó V
1
l

th

t
í
ch dd có nồng dộ C
1
V
2
l

th

t
í
ch dd có nồng dộ
C
2
Dựa vo t

l

thức tr
ê
n cho ta
lập
sơ dồ duờng ch
é
o
:
C
2
C - C
1
C
C
1
C
2
- C
h ay cụ t h

h
ơ
n t a c
ó
:
Nồng dộ % của Khối lu
i
ng dd
d d d

c h ơ n d

m d

c h
ơ
n
C
2
C - C
1
Nồng dộ % của
C dd c

n pha ch
ế
C
1
C
2
-
C
Nồng dộ % của Khối lu
i
ng dd
d d l
o
ó n g h
ơ
n l
o


ó n g h
ơ
n
T

l

khối lu
i
ng phải l

y
=2 C
2
-
C

d

pha ch
ế
dd m

i C - C
1
2.
C
á
c th
í
dụ cụ th

:
Th
í
dụ 1: Một dd HCl nồng dộ 45% v một dd HCl kh
á
c có nồng dộ 15%.
C

n phải pha ch
ế
theo t

l

no
v

khối lu
i
ng giữa 2 dd tr
ê
n d

có một dd
m

i có nồng dộ 20%.
Th
í
dụ 2: Ho tan bao nhi
ê
u gam KOH nguy
ê
n ch

t vo 1200 g dd KOH
12% d

có dd KOH 20%.
Th
í
dụ 3:
T
ì
m lu
i
ng nu

c nguy
ê
n ch

t c

n th
ê
m v

o 1 l
í
t dd H
2
SO
4
98% d

du
i
c dd m

i có nồng dộ 10%.
Th
í
dụ 4:
C

n bao nhi
ê
u l
í
t H
2
SO
4
có t

khối d = 1,84 v bao nhi
ê
u l
í
t nu

c
c

t d

pha thnh 10 l
í
t dd H
2
SO
4
có d = 1,28.
Th
í
dụ 5:
C

n l

y bao nhi
ê
u gam tinh th

CuSO
4
. 5H
2
O v

bao nhi
ê
u gam
dd CuSO
4
8% d

di

u ch
ế
280 gam dd CuSO
4
16%.
Th
í
dụ 6:
C

n ho

tan 200g SO
3
v

o bao nhi
ê
u gam dd H
2
SO
4
49% d

có dd
H
2
SO
4
78,4%.
Th
í
dụ 7:
C

n l

y bao nhi
ê
u l
í
t H
2
v

CO d

di

u ch
ế
26 l
í
t hỗn h
i
p
H
2
v

CO có t

khối hơi dối metan bằng 1,5.
Th
í
dụ 8:
C

n trộn 2 th

t
í
ch metan
v

i một th

t
í
ch dồng d

ng no của
metan d

thu du
i
c hỗn h
i
p
kh
í
có t

khối hơi so
v

i hidro bằng 15.
Th
í
dụ 9:
Ho

tan 4,59 gam Al bằng dd HNO
3
thu du
i
c hỗn h
i
p
kh
í
NO v

N
2
O có t

khối hơi dối
v

i hidro bằng 46,75.
T
í
nh th

t
í
ch mỗi kh
í
.
Th
í
dụ 10:
A l

qu

ng hematit chứa 60% Fe
2
O
3
. B l

qu

ng manhetit chứa
69,6% Fe
3
O
4
.
C

n trộn qu

ng A v

B theo t

l

khối lu
i
ng nhu th
ế
n

o d

du
i
c qu

ng C, m từ 1 t

n qu

ng C có th

di

u ch
ế
du
i
c 0,5 t

n gang chứa
4% c
á
cb
o
n.
T
i
ế
t II. Phuơng
p
h
á
p
bảo ton khối lu
i
ng.
á
p
dụng dinh lu

t bảo ton khối lu
i
ng (
Đ
L
B
T
KL
)
T

ng khối lu
i
ng
các ch

t tham gia phản ứng bằng t

ng khối lu
i
ng
các
sản
p
h

m cho ta giải
một c
á
ch dơn giản, mau l


các
bi t
o
á
n phức tap.
Th
í
dụ 1: Hỗn h
i
p
A gồm 0,1 mol etilen glicol v 0,2 mol ch

t X.
Đ

d

t
ch
á
y hỗn h
i
p
A c

n 21,28l
í
t O
2
(ở dktc) v

thu du
i
c 35,2g CO
2
v

19,8g
H
2
O.
T
í
nh khối lu
i
ng
p
h
â
n tử X.
Th
í
dụ 2: Ho tan 10g hỗn h
i
p
hai muối cacbonat kim loai h
o
á
tri 2 v 3
bằng dd HCl ta thu du
i
c dd A v 0,672 l
í
t kh
í
bay ra (dó ở dktc). Hỏi cô can
dd A th
ì
thu du
i
c bao nhi
ê
u gam muối khan?
Th
í
dụ 3:
Đ
un dd chứa 10g xút v 20g ch

t b
é
o
. Sau khi k
ế
t thúc phản ứng
x phòng h
o
á
, l

y 1/10 dd thu du
i
c dem trung ho bằng dd HCl 0,2M th

y
tốn h
ế
t 90ml dd a
x
it.
1.
T
í
nh lu
i
ng xút c

n d

x phòng h
o
á
1 t

n ch

t b
é
o
.
2. Từ 1 t

n ch

t b
é
o
có th

di

u ch
ế
du
i
c bao nhi
ê
u glixerin v x phòng
nguy
ê
n ch

t?
3.
T
í
nh M của
các
axit trong thnh
p
h

n ch

t b
é
o
.
2929
T
i
ế
t III. Phuơng
p
h
á
p

p
h
â
n tử lu
i
ng
Trung b
ì
nh:
(PTLTB,
M).
Cho
p
h
é
p

áp
dụng giải nhi

u bi t
o
á
n kh
á
c nhau, d

c bi

t
áp
dụng
chuy

n bi t
o
á
n hỗn h
i
p
thnh bi t
o
á
n một ch

t
rất
dơn giản, cho ta giải r

t
nhanh ch
ó
ng.
Công thức t
í
nh:
M = a
hh
(số gam hỗn h
i
p
)
n
hh
(số mol hỗn h
i
p
)
Th
í
dụ 1:
Ho

tan 2,84g hỗn h
i
p
2 muối CaCO
3
v

MgCO
3
bằng dd HCl
th

y bay ra 672 cm
3
kh
í
CO
2
(ở dktc).
T
í
nh % khối lu
i
ng mỗi muối trong
hỗn h
i
p
d

u.
Th
í
dụ 2: Trong thi
ê
n nhi
ê
n dồng kim loai chứa 2 loai
63
Cu v
65
Cu.
N
guy
ê
n tử lu
i
ng (số khối trung b
ì
nh của hỗn h
i
p

các
dồng vi) của dồng l
64,4.
T
í
nh thnh
p
h

n % số lu
i
ng mỗi loai dồng vi.
Th
í
dụ 3: Có 100g dd 23% của một axit hữu cơ no dơn chức (ddA).
T
h
ê
m
vo dd A 30g một axit dồng d

ng li
ê
n ti
ế
p
ta thu du
i
c dd B.
L

y 1/10 dd B
dem trung ho bằng dd xút (dd dó trung ho gọi l dd C).
1.
T
í
nh nồng dộ % của
các
axit trong dd B.
2.
X
á
c dinh công thức
p
h
â
n tử của
các a
x
it.
3. Cô can dd C th
ì
thu du
i
c bao nhi
ê
u gam muối khan.
V

y phải có một axit có
p
h
â
n tử lu
i
ng nhỏ hơn 53. Axit duy nh

t thoả
món di

u ki

n dó l axit HCOOH (M = 46) v axit thứ hai có
p
h
â
n tử lu
i
ng
l

n hơn 53 v l dồng d

ng k
ế
ti
ế
p
.
Đó
l axit CH
3
- COOH (M = 60).
T
i
ế
t IV. Phuơng
p
h
á
p
số nguy
ê
n tử trung b
ì
nh (n).
á
p
dụng giải nhi

u bi t
o
á
n kh
á
c nhau d

c bi

t t
ì
m công thức
p
h
â
n tử
2 dồng d

ng k
ế
ti
ế
p
h
o

c 2 dồng d

ng b

t kỳ, tuơng tự phuơng
p
h
á
p
M, cho
p
h
é
p
chuy

n bi t
o
á
n hỗn h
i
p
thnh bi t
o
á
n một ch

t.
Th
í
dụ 1:
Đ

t ch
á
y hon ton một hỗn h
i
p
gồm 2 hidro cacbon dồng d

ng
li
ê
n ti
ế
p
nguời ta thu du
i
c 20,16 l
í
t CO
2
(dktc) v 19,8g H
2
O.
X
á
c dinh công
thức
p
h
â
n tử của 2 hidro v t
í
nh thnh
p
h

n % theo số mol của mỗi ch

t.
Th
í
dụ 2:
Đ

t ch
á
y 3,075g hỗn h
i
p
2 ru
i
u dồng d

ng của ru
i
u metylic v
cho sản
p
h

m l

n lu
i
t di qua b
ì
nh một dựng H
2
SO
4
d

c v b
ì
nh hai dựng
KOH r

n.
T
í
nh khối lu
i
ng
các b
ì
nh t
ă
ng l
ê
n, bi
ế
t rằng n
ế
u cho lu
i
ng ru
i
u
tr
ê
n
tác
dụng
v

i natri th

y bay ra 0,672 l
í
t hidro (ở dktc).
L

p
công thức
p
h
â
n tử 2 ru
i
u.
Th
í
dụ 3:
Đ

trung ho a gam hỗn h
i
p
2 axit dồng d

ng li
ê
n ti
ế
p
của
axitfomic c

n d
ù
ng 100ml dd NaOH 0,3M. M

t kh
á
c dem dốt ch
á
y a gam
hỗn h
i
p
axit dó v cho sản
p
h

m l

n lu
i
t di qua b
ì
nh 1 dựng H
2
SO
4
d

c v
b
ì
nh 2 dựng KOH. Sau khi k
ế
t thúc th
í
nghi

m nguời ta nh

n th

y kh

i lu
i
ng
b
ì
nh 2 t
ă
ng l
ê
n nhi

u hơn khối lu
i
ng b
ì
nh 1 l 3,64 gam.
X
á
c dinh
CTPT
của
các a
x
it.
10
T
i
ế
t V. Phuơng
p
h
á
p
t
ă
ng giảm khối lu
i
ng.
Dựa vo sự t
ă
ng giảm khối lu
i
ng khi chuy

n từ ch

t ny sang ch

t
kh
á
c d

dinh khối lu
i
ng một hỗn h
i
p
hay một ch

t.
Th
í
dụ 1: Có 1 l
í
t dd Na
2
CO
3
0,1M v (NH
4
)
2
CO
3
0,25M. Cho 43g hỗn h
i
p
BaCl
2
v CaCl
2
vo dd dó. Sau khi
các
phản ứng k
ế
t thúc thu du
i
c 39,7g k
ế
t
tủa A.
T
í
nh % khối lu
i
ng
các ch

t trong A.
Th
í
dụ 2: Ho tan 10g hỗn h
i
p
2 muối XCO
3
v Y
2
(CO
3
)
3
bằng dd HCl ta
thu du
i
c dd A v 0,672 l
í
t kh
í
bay ra (ở dktc). Hỏi cô can dd A th
ì
thu du
i
c
bao nhi
ê
u gam muối khan?
Th
í
dụ 3: Nhúng một thanh nhôm n

ng 50g vo 400ml dd CuSO
4
0,5M. Sau
một thời gian l

y thanh nhôm ra c
â
n n

ng 51,38g.
T
í
nh khối lu
i
ng Cu th
o
á
t ra v nồng dộ
các ch

t trong dd sau phản ứng, giả
sử
tất
cả Cu th
o
á
t ra b
á
m vo thanh nhôm.
Th
í
dụ 4: Ho tan hon ton 10g hỗn h
i
p
2 kim loai trong dd du, th

y tao ra
2,24 l
í
t kh
í
H
2
(dktc). Cô can dd sau phản ứng, thu du
i
c bao nhi
ê
u gam mu

i
khan.
11
T
i
ế
t VI. Phuơng
p
h
á
p
bi

n lu

n d

lập
công thức
p
h
â
n tử (
CTPT
).
Có nhi

u bi t
o
á
n không dủ
các
số li

u d


lập CTPT. V
ì
th
ế
phải bi

n
lu

n d


x
é
t
các c

p
nghi

m số
p
h
ù
h
i
p

v

i d

u bi, từ dó dinh ra CTPT.
Th
í
dụ 1:
T

khối hơi của một andeh
í
t A dối
v

i hidro bằng 28.
X
á
c dinh
CTPT. Vi
ế
t
CTPT
của andeh
í
t.
Th
í
dụ 2: Khi thuỷ
p
h
â
n 0,01 mol este của một ru
i
u da chức
v

i một a
x
it
dơn chức, ti
ê
u tốn 1,2g xút. M

t kh
á
c, khi thuỷ
p
h
â
n 6,53g este dó ti
ê
u t

n
3g xút v thu du
i
c 7,05g muối.
X
á
c dinh
CTPT
v CTCT của este.
Th
í
dụ 3: Ho tan hon ton hỗn h
i
p
A gồm Al v kim loai X (h
o
á
tri a)
trong H
2
SO
4
d

c nóng d
ế
n khi không còn kh
í
th
o
á
t ra thu du
i
c dd B v kh
í
C.
K
h
í
C bi h

p
thụ NaOH du tao ra 50,4g mu

i.
Khi th
ê
m vo A một lu
i
ng kim loai X bằng 2 l

n lu
i
ng kim loai X có trong
A (giữ nguy
ê
n lu
i
ng Al) rồi ho tan hon ton bằng H
2
SO
4
d

c, nóng th
ì
lu
i
ng
muối trong dd m

i t
ă
ng th
ê
m 32g so
v

i lu
i
ng muối trong dd B nhung n
ế
u
giảm một nửa lu
i
ng Al có trong A (giữ nguy
ê
n lu
i
ng X) th
ì
khi ho tan ta
thu du
i
c l 5,6l (dktc) kh
í
C.
1.
T
í
nh khối lu
i
ng nguy
ê
n tử của X bi
ế
t rằng số hat (p, n, e) trong X l
93.
2.
T
í
nh %
v

khối lu
i
ng
các
kim loai trong A.
12
T
i
ế
t VII. Phuơng
p
h
á
p
giải t
o
á
n lu
i
ng ch

t du
Trong tuơng
tác hoá h

c.
Sự có m

t lu
i
ng ch

t du thuờng lm cho bi t
o
á
n trở n
ê
n phức tap, d

p
h
á
t hi

n v giải quy
ế
t những bi t
o
á
n của dang t
o
á
n ny, y
ê
u c

u
các
em
phải n

m du
i
c những nội dung sau:
1. Nguy
ê
n nh
â
n có l


ng ch

t d:
a.
L
u
i
ng cho trong bi t
o
á
n không
p
h
ù
h
i
p

v

i phản ứng.
b.
Tuơng
tác h
o
á
học xảy ra không hon ton, (theo hi

u su

t < 100%).
2. Vai trò của ch

t d:
a.
T
á
c dụng
v

i ch

t cho vo sau phản ứng.
b.
T
á
c dụng
v

i ch

t tao thnh sau phản ứng.
3. C
á
ch ph
á
t hi

n có l


ng ch

t d và h


ng giải
quy
ế
t.
C
h

t du trong bi t
o
á
n
hoá
học thuờng bi

u hi

n hai m

t: dinh lu
i
ng v
dinh t
í
nh (chủ y
ế
u l dinh lu
i
ng),
v
ì
th
ế

các
em c

n dọc k
ĩ
d

bi tru

c khi
b

t tay vo giải. Sau d
â
y chúng tôi xin gi

i thi

u một số
v
í
dụ:
a.
C
h

t du
tác
dụng l
ê
n ch

t m

i cho vo:
Th
í
dụ 1:
Đ
em 11,2g bột Fe
tác
dụng
v

i 1 l
í
t dd HNO
3
1,8M (tao NO). Sau
dó phải d
ù
ng 2 l
í
t dd NaOH d

phản ứng hon ton
v

i dd sau phản ứng.
T

t
cả phản ứng xảy ra hon ton.
T
í
nh nồng dộ M của dd NaOH dó d
ù
ng.
Th
í
dụ 2:
Đ
em 80g CuO
tác
dụng
v

i dd H
2
SO
4
ta thu du
i
c dd A. Nhỏ vo
A một lu
i
ng dd BaCl
2
vừa dủ, lọc k
ế
t tủa s

y khô, c
â
n n

ng 349,5g.
Tất
cả
phản ứng xảy ra hon ton.
b.
C
h

t du
tác
dụng
v

i ch

t tao thnh sau phản ứng.
Th
í
dụ 1:
Đ
em 0,8mol AlCl
3
trong dd phản ứng
v

i 3 l
í
t dd NaOH 1M. H

i
cuối c
ù
ng ta thu du
i
c g
ì
?
B
i
ế
t
tất
cả phản ứng xảy ra hon ton.
Th
í
dụ 2:
Đ

t ch
á
y m g bột Fe trong b
ì
nh A chứa 3,38l
í
t kh
í
Clo ở 0

C
, 1
atm; chờ cho
tất
cả phản ứng xảy ra xong, ta cho vo b
ì
nh một lu
i
ng dd
NaOH vừa dủ th
ì
thu du
i
c k
ế
t tủa dem s

y khô ngoi không kh
í
th
ì
nh

n th

y
khối lu
i
ng t
ă
ng th
ê
m l 1,02g.
Tất
cả phản ứng xảy ra hon ton.
Vi
ế
t
tất
cả phản ứng xảy ra, t
í
nh khối lu
i
ng bột Fe dó d
ù
ng.
C
á
c ch

t Thuốc thử Phản ứng nh

n bi
ế
t
D

u hi

u nh

n
bi
ế
t
R - OH
N
a
R-OH+Na

R
-O
N
a+1/2H
2

Sủi bọt kh
í
không mu
C
6
H
5
OH
N
a
B
r
2
C
6
H
5
OH+Na

C
6
H
5
ONa+1/2
H
2

C
6
H
5
OH+3Br
2

C
6
H
2
Br
3
OH

+3HBr
Sủi bọt kh
í
không mu
K
ế
t tủa tr

ng
C
6
H
5
NH
2
B
r
2
C
6
H
5
NH
2
+3Br
2

C
6
H
2
Br
3
NH
2

+3HBr
K
ế
t tủa tr

ng
R - CHO
A
g
N
O
3
/
N
H
3
C
u(OH)
2
R-CHO+Ag
2
O NH
3
R-COOH
+2Ag

t
o
R-CHO+2Cu(OH)
2
t
o
R-COOH
+Cu
2
O

+ 2H
2
O
Ag (tr
á
ng
guơng)

dỏ gach
R-COOH
N
a
Qu
ì
t
í
m
N
a
2
C
O
3
R-COOH+Na

R-COONa
+1/2H
2
2R - COOH + Na
2
CO
3
t
o
2R -
COONa + H
2
O +
C
O
2

Sủi bọt kh
í
không mu
Ngả mu d

Sủi bọt kh
í
không mu
H-C-OH
O
AgNO
3
/NH
3
Cu(OH)
2
H-COOH+Ag
2
O NH
3
H
2
O +
o
H-COOH+2Cu(OH)
2
t
o
3H
2
O+
C
O
2
+
C
u
2
O


A
g(tr
á
ng
guơng)

dỏ gach
H-
C
-O
R
O
A
g
N
O
3
/
N
H
3
C
u(OH)
2
H-C-OR+Ag
2
O NH
3
HO-C-OR
O t
o
O
+2
A
g

o
H-C-OR+2Cu(OH)
2
t HO-C-
O O
O
R
+
C
u
2
O

+2H
2
O
Ag (tr
á
ng
guơng)
dỏ gach
C
H
2
-OH Cu(OH)
2
CH
2
-OH
2CH-OH+Cu(OH)
2

CH
2
-OH
Ho tan
Cu(OH)2 tao dd
xanh lam
CH-OH
CH
2
-OH
13
N
h

n bi
ế
t
các ch

t hữu cơ có nhóm chức
CO
2
+2Ag

t
14
CH
2
-O O-
C
H
2
C
u
CH-O O-CH+2H
2
O
H H
CH
2
-OH HO-CH
2
Glucozơ
C
6
H
12
O
6
A
g
N
O
3
/
N
H
3
C
u(OH)
2
CH
2
OH-(CHOH)
4
-CHO+Ag
2
O
NH
3
CH
2
OH-(CHOH)
4
-COOH
t
o
+2Ag
CH
2
OH-(CHOH)
4
-CHO+
2Cu(OH)
2
t
o
Cu
2
O

+2H
2
O +
CH
2
OH-(CHOH)
4
-COOH
Ag (tr
á
ng
guơng)
dd xanh lam,
dun nóng tao

dỏ gach
Tinh b

t
dd I
2
(C
6
H
10
O
5
)+I
2
sản
p
h

m
x
anh
H
o
á
xanh I
2
Saccazozơ Vôi sữa
Đ

c

trong
Cu(OH)
2
dd xanh lam
Protit
(lòng
tr

ng
trứng)
HNO
3
N
hi

t
Protit + HNO
3
t
o
m

u v

ng Mu vng
Đ
ông tụ